Шестакова Марина Анатольевна, воспитатель МДОАУ "Детский сад № 37", г. Оренбург
Библиографическое описание:
Шестакова М.А. НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2025. № 14 (23).
URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2025/23.pdf
Библиографическое описание:
Шестакова М.А. НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ПАТРИОТИЧЕСКОМ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2025. № 14 (23).
URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2025/23.pdf
Актуальность проблемы патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее важных. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном городе, стране, особенностях русских традиций, равнодушно относятся к близким людям, товарищам по группе. Испытывают недостаток сочувствия и сострадания к чужому горю. Нельзя быть патриотом, не чувствуя личной связи с Родиной, не зная, как любили и берегли её наши предки, наши отцы и деды. Нам всем известно, что основы воспитания закладываются в дошкольном возрасте, а затем воспитание человека продолжается. Из детства ребёнок выносит то, что потом сохраняется на всю жизнь, т. к. детское восприятие самое точное, а детские впечатления самые яркие.
Сегодня, чтобы достигнуть определённого результата в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников, необходимо применять в своей работе новейшие формы и методы для решения поставленных задач. Причём такие формы, чтобы они не казались ребёнку скучными, не интересными и чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение новым содержанием и знаниями.
В своей работе, по нравственно патриотическому воспитанию, мы каждодневно используем стандартные формы работы, такие как занятия, беседы, прогулки, игры и др, но сегодня мы хотим вас познакомить с некоторыми необычными формами и методами работы в данном направление (в патриотическом):
1. Виртуальные экскурсии.
Виртуальная экскурсия – это организационная форма обучения, отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным отображением реально существующих объектов. Преимуществами являются доступность, возможность повторного просмотра, наглядность, наличие интерактивных заданий, а также разнообразить и сделать интересным, а значит и более эффективным образовательный процесс.
Такая экскурсия имеет ряд преимуществ перед традиционными экскурсиями: Не покидая здания детского сада можно посетить и познакомиться с объектами, расположенными за пределами ДОУ, города и даже страны, а также есть возможность неоднократно повторять материал Таким образом, использование электронных экскурсий делает воспитательно-образовательный процесс в детском саду более интересным, качественным, результативным.
2. Тематические акции.
Целью проведения тематических акций по нравственно патриотическому воспитанию является воспитание у дошкольников чувства патриотизма, любви к Родине, семье, родным местам и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, желание сохранять и приумножить богатство своей страны.
В тематических акциях принимают активное участие как дети, так и их родители.
Например, в нашем детском саду, и в нашей группе были проведены такие акции, как:
-к Дню пожилого человека «Подари открытку», целью которой являлось формирование доброго, уважительного отношения к старшему поколению.
-Акция ко дню государственного флага, целью которого было углубить знания детей о Российском флаге (фото и видео от 22 августа)
-Всероссийская акция «Бессмертный полк». Цель: Формирование у детей патриотических чувств, уважения к защитникам Родины.
-С целью поддержания солдат, участвующих в зоне СВО были организованы акции «Письмо солдату», «Подарок солдату», «Тепло родного дома»
-А также такие акции как «Свеча памяти», «Культурное наследие», «Любимый уголок родного края «и др.
Результаты работы показывают, что использование тематических акций, в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников даёт возможность развивать у дошкольников внутреннюю активность, способность выделять проблему, ставить цели, добывать знания, приходить к определённому результату.
3. Патриотические праздники.
Большую роль в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников играют патриотические праздники и развлечения. Через музыкально – патриотические праздники мы воспитываем любовь к своей стране, к родному дому, детскому саду, родной улице, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов.
Музыкально- патриотический праздник включает в себя целый комплекс различных видов народного художественного творчества. Сюда входят песни, танцы, художественное слово, театрализация, игры. Ребенок дошкольного возраста очень восприимчив ко всему, что дается в яркой увлекательной форме, а потому праздники являются сильнейшим воспитательным средством приобщения детей к народному художественному творчеству.
В нашем детском саду, согласно ФОП, проходит празднование таких государственных и патриотических праздников, как: День защитника Отечества, Международный день родного языка; Международный женский день, День космонавтики, Праздник Весны и Труда; День Победы; День защиты детей, День России, День семьи, любви и верности, День Государственного флага Российской Федерации, Международный день пожилых людей, День отца, Новый год и др.
4. Спортивные праздники.
Следующая форма, которую мы используем в нравственно-патриотическом воспитание дошкольников – это спортивные праздники.
В Федеральном законе Российской Федерации «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» № 329-ФЗ от 04.12.2007г. отмечается, что в силу своей специфики спорт и физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, являются мощнейшим механизмом в формировании таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм.
Спортивно-патриотическое мероприятия способствует развитию морально-волевых качеств воспитание силы, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности – это все те качества, которые нужны будущему защитнику Родины. В спортивных мероприятиях юные воспитанники познают науку побеждать.
В нашем детском саду проходят такие спортивные мероприятия как:
-«Зарница», Она проводится с целью приобщения подрастающего поколения к патриотическим ценностям, формирования детских представлений о военной службе.
-«Смотр стоя и песни», здесь дети учатся чётко выполнять строевые упражнения и команды, сдавать рапорт, девиз, исполнять песню.
-Еще одно интересное спортивное мероприятие, которое проходит на базе нашего детского сада — это «Урок ГТО», такая форма работы дошкольникам не только выполнить нормы комплекса «Готов к труду и обороне», но и способствуют их личностному развитию и повышению уровня патриотического самосознания.
Также проходят такие спортивные мероприятия, как «Папа, мая, я- спортивная семья, спортивные мероприятия, посвященные Дню Защитника Отечества, на таких мероприятиях дети совместно с родителями проходят полосу препятствий, проявляют смекалку, находчивость, а также формируется сознательность в необходимости защищать отечество.
Таким образом физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, закаливает характер и являются одними из мощнейших механизмов формирования таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм,
5. Творческие конкурсы и конкурсы чтецов.
Творческие конкурсы включают в себя конкурс рисунков, патриотические фотоконкурсы, конкурсы свободного творчества. Конкурсы проводятся в целях создания условий для реализации творческой активности в направлении патриотического, нравственного и эстетического воспитания. Дети нашего детского сада регулярно участвуют в конкурсах творческого мастерства- рисуют рисунки, изготавливают открытки, поделки, мастерят различные макеты, совместно с родителями создают фото-коллажи. Данные конкурсы проводятся в преддверии государственных праздников. Также дети рисуют рисунки с пожеланиями в поддержку морального духа наших солдат, участвующих в Специальной Военной Операции.
Творческие конкурсы чтецов в ДОУ проводятся в целях использования детей художественного слова в нравственно-патриотическом воспитании, чтобы раскрыть творческие возможности воспитанников при помощи стихотворных произведений, развивать у детей художественно – речевые исполнительские навыки, при чтении стихов, воспитывать положительное эмоциональное отношение к поэтическим произведениям, воспитание у дошкольников патриотических чувств, к своей Родине и уважительного отношения.
6. Коридорная педагогика (мини- музеи)
Значимость мини-музеев достаточно высока, так как здесь дошкольники не только рассматривают книги и репродукции, открытки и карты, подлинные предметы и вещи, но и сами читают стихи, задают вопросы, беседуют. Ведь патриотические чувства возникают из социального опыта, воплощенного в продуктах материальной и духовной культуры, который усваивается ребенком на протяжении детства.
В наших уголках коридорной педагогики, дети узнают об истории родного края, знакомятся с бытом русского народа, слушают увлекательные рассказы о народных праздниках и обрядах, учат народные песни и игры, знакомиться с героями и выдающимися людьми России, ……
Результат работы позволяет сделать вывод, что использование коридорной педагогики в целях формирования нравственно-патриотических качеств у дошкольников является действенным и эффективным.
Заключение: Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств, форм и методов воспитания, а также общие усилия детского сада и семьи, могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.
Спасибо за внимание!
Сегодня, чтобы достигнуть определённого результата в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников, необходимо применять в своей работе новейшие формы и методы для решения поставленных задач. Причём такие формы, чтобы они не казались ребёнку скучными, не интересными и чрезмерно назидательными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение новым содержанием и знаниями.
В своей работе, по нравственно патриотическому воспитанию, мы каждодневно используем стандартные формы работы, такие как занятия, беседы, прогулки, игры и др, но сегодня мы хотим вас познакомить с некоторыми необычными формами и методами работы в данном направление (в патриотическом):
1. Виртуальные экскурсии.
Виртуальная экскурсия – это организационная форма обучения, отличающаяся от реальной экскурсии виртуальным отображением реально существующих объектов. Преимуществами являются доступность, возможность повторного просмотра, наглядность, наличие интерактивных заданий, а также разнообразить и сделать интересным, а значит и более эффективным образовательный процесс.
Такая экскурсия имеет ряд преимуществ перед традиционными экскурсиями: Не покидая здания детского сада можно посетить и познакомиться с объектами, расположенными за пределами ДОУ, города и даже страны, а также есть возможность неоднократно повторять материал Таким образом, использование электронных экскурсий делает воспитательно-образовательный процесс в детском саду более интересным, качественным, результативным.
2. Тематические акции.
Целью проведения тематических акций по нравственно патриотическому воспитанию является воспитание у дошкольников чувства патриотизма, любви к Родине, семье, родным местам и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, желание сохранять и приумножить богатство своей страны.
В тематических акциях принимают активное участие как дети, так и их родители.
Например, в нашем детском саду, и в нашей группе были проведены такие акции, как:
-к Дню пожилого человека «Подари открытку», целью которой являлось формирование доброго, уважительного отношения к старшему поколению.
-Акция ко дню государственного флага, целью которого было углубить знания детей о Российском флаге (фото и видео от 22 августа)
-Всероссийская акция «Бессмертный полк». Цель: Формирование у детей патриотических чувств, уважения к защитникам Родины.
-С целью поддержания солдат, участвующих в зоне СВО были организованы акции «Письмо солдату», «Подарок солдату», «Тепло родного дома»
-А также такие акции как «Свеча памяти», «Культурное наследие», «Любимый уголок родного края «и др.
Результаты работы показывают, что использование тематических акций, в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников даёт возможность развивать у дошкольников внутреннюю активность, способность выделять проблему, ставить цели, добывать знания, приходить к определённому результату.
3. Патриотические праздники.
Большую роль в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников играют патриотические праздники и развлечения. Через музыкально – патриотические праздники мы воспитываем любовь к своей стране, к родному дому, детскому саду, родной улице, любовь и уважение к армии, гордость за мужество воинов.
Музыкально- патриотический праздник включает в себя целый комплекс различных видов народного художественного творчества. Сюда входят песни, танцы, художественное слово, театрализация, игры. Ребенок дошкольного возраста очень восприимчив ко всему, что дается в яркой увлекательной форме, а потому праздники являются сильнейшим воспитательным средством приобщения детей к народному художественному творчеству.
В нашем детском саду, согласно ФОП, проходит празднование таких государственных и патриотических праздников, как: День защитника Отечества, Международный день родного языка; Международный женский день, День космонавтики, Праздник Весны и Труда; День Победы; День защиты детей, День России, День семьи, любви и верности, День Государственного флага Российской Федерации, Международный день пожилых людей, День отца, Новый год и др.
4. Спортивные праздники.
Следующая форма, которую мы используем в нравственно-патриотическом воспитание дошкольников – это спортивные праздники.
В Федеральном законе Российской Федерации «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» № 329-ФЗ от 04.12.2007г. отмечается, что в силу своей специфики спорт и физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, являются мощнейшим механизмом в формировании таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм.
Спортивно-патриотическое мероприятия способствует развитию морально-волевых качеств воспитание силы, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности – это все те качества, которые нужны будущему защитнику Родины. В спортивных мероприятиях юные воспитанники познают науку побеждать.
В нашем детском саду проходят такие спортивные мероприятия как:
-«Зарница», Она проводится с целью приобщения подрастающего поколения к патриотическим ценностям, формирования детских представлений о военной службе.
-«Смотр стоя и песни», здесь дети учатся чётко выполнять строевые упражнения и команды, сдавать рапорт, девиз, исполнять песню.
-Еще одно интересное спортивное мероприятие, которое проходит на базе нашего детского сада — это «Урок ГТО», такая форма работы дошкольникам не только выполнить нормы комплекса «Готов к труду и обороне», но и способствуют их личностному развитию и повышению уровня патриотического самосознания.
Также проходят такие спортивные мероприятия, как «Папа, мая, я- спортивная семья, спортивные мероприятия, посвященные Дню Защитника Отечества, на таких мероприятиях дети совместно с родителями проходят полосу препятствий, проявляют смекалку, находчивость, а также формируется сознательность в необходимости защищать отечество.
Таким образом физическая культура обладают огромным воспитательным потенциалом, закаливает характер и являются одними из мощнейших механизмов формирования таких мировоззренческих оснований личности, как гражданственность и патриотизм,
5. Творческие конкурсы и конкурсы чтецов.
Творческие конкурсы включают в себя конкурс рисунков, патриотические фотоконкурсы, конкурсы свободного творчества. Конкурсы проводятся в целях создания условий для реализации творческой активности в направлении патриотического, нравственного и эстетического воспитания. Дети нашего детского сада регулярно участвуют в конкурсах творческого мастерства- рисуют рисунки, изготавливают открытки, поделки, мастерят различные макеты, совместно с родителями создают фото-коллажи. Данные конкурсы проводятся в преддверии государственных праздников. Также дети рисуют рисунки с пожеланиями в поддержку морального духа наших солдат, участвующих в Специальной Военной Операции.
Творческие конкурсы чтецов в ДОУ проводятся в целях использования детей художественного слова в нравственно-патриотическом воспитании, чтобы раскрыть творческие возможности воспитанников при помощи стихотворных произведений, развивать у детей художественно – речевые исполнительские навыки, при чтении стихов, воспитывать положительное эмоциональное отношение к поэтическим произведениям, воспитание у дошкольников патриотических чувств, к своей Родине и уважительного отношения.
6. Коридорная педагогика (мини- музеи)
Значимость мини-музеев достаточно высока, так как здесь дошкольники не только рассматривают книги и репродукции, открытки и карты, подлинные предметы и вещи, но и сами читают стихи, задают вопросы, беседуют. Ведь патриотические чувства возникают из социального опыта, воплощенного в продуктах материальной и духовной культуры, который усваивается ребенком на протяжении детства.
В наших уголках коридорной педагогики, дети узнают об истории родного края, знакомятся с бытом русского народа, слушают увлекательные рассказы о народных праздниках и обрядах, учат народные песни и игры, знакомиться с героями и выдающимися людьми России, ……
Результат работы позволяет сделать вывод, что использование коридорной педагогики в целях формирования нравственно-патриотических качеств у дошкольников является действенным и эффективным.
Заключение: Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Планомерная, систематическая работа, использование разнообразных средств, форм и методов воспитания, а также общие усилия детского сада и семьи, могут дать положительные результаты и стать основой для дальнейшей работы по патриотическому воспитанию.
Спасибо за внимание!