Адольф Анна Владимировна, воспитатель
ГКУ Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
"Маленький принц", г. Кемерово
Библиографическое описание:
Адольф А.В. СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОЙ ПРОГРАММЫ «ДЕНЬ ПЕДАГОГА» // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2025. № 1 (10). Часть 2. URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2025/10-2.pdf.
Муз. рук. (Включаем музыку, пока все собираются) На экране заставка с поздравлением и музыкальным сопровождением «С днём педагога»
Муз. рук. (открываем презентацию) На слайде открывается занавес. Фото всех педагогов СРЦ и за кадром звучат трогательные слова о педагогах
(трогательная музыка до мурашек?) Выходят дети и начинают мероприятие
Девочка: Педагог – это волшебник, который открывает дверь в мир взрослых
И от того, что знает и умеет педагог,
Зависит и то, как и чему он научит своих воспитанников.
Мальчик: Не каждый человек найдёт
К ребёнку правильный подход,
А воспитателю дано
Всегда с детьми быть заодно.
Девочка: Играть, учиться и гулять
Стихи читать и танцевать
Одеть, раздеть и накормить И поругать, и похвалить.
Мальчик: Пусть только в радость будет труд, Пусть уважают вас и ждут. Здоровья пусть на всё хватает, И сил в работе прибавляет.
Девочка: Спасибо, за ваше бесконечное терпение, душевную доброту, мудрость. Желаем вам только солнечного настроения, отменного здоровья, благополучия. С «Днём педагога» вас, наши дорогие, с праздником.
Муз. рук. Песня детей
Дети уходят. Выходят взрослые ведущие.
Ведущий 1: Итак, позвольте продолжить наш праздник посвященный самым серьёзным, но в тоже время весёлым, строгим, но самым гуманным, замечательным и чудесным всем тем, кто дарит своё тепло, заботу и нежность детям, вам, наши дорогие и замечательные коллеги.
Ведущий 2: Мы решили немного изменить формат нашего мероприятия и предлагаем вам поучаствовать в лёгком, юмористическом музыкальном марафоне и просим вас с юмором отнестись ко всему, что будет происходить в ходе нашего мероприятия.
Ведущий 1: В словаре каждого педагога есть профессиональные фразы, которые заставляют воспитанников задуматься о смысле жизни.
Муз. рук.: (Включаем видео с сотрудниками)
Ведущий 2: В своей профессиональной деятельности каждый педагог просто обязан владеть не только профессиональной лексикой, но и идеальным слухом, чтоб слышать о чем шепчутся его воспитанники и секретничают коллеги. Сейчас мы проверим ваш слух, музыкальный. Вы будете слушать отрывок песни наоборот и пытаться её угадать. Начинаем
Муз. рук.: Включаем «СРЦ ПЕСНИ НАОБОРОТ» (На экране будет видео с песнями наоборот и таймером. Нужно отгадать песню. По истечении времени на экране появится правильное название песни и исполнитель.) Песни:
1. Полина Гагарина «Кукушка»
2. Ольга Бузова «Мало половин»
3. Клава Кока «Покину чат»
4. Шаман «Я русский»
5.Гаязовс Бразорс «Малиновая лада»
6. Григорий Лепс «Рюмка водки на столе»
7.Анна Асти «Царица»
8.Руки Вверх «Он тебя целует»
9.Максим «Знаешь ли ты»
10.Люся Чеботина «Зачем мне солнце»
11. Артур Пирожков «Алкоголичка»
Ведущий 1: Здорово. Со слухом у вас всё супер. Молодцы. Но этого недостаточно для педагога, важно не только слышать других, но, и чтобы когда вы пришли на работу, вас слышали все.
Ведущий 2: Хотя бы один раз в жизни, а многие и не один, а много-много-много раз пели в одиночестве или в толпе. Давайте проверим, на сколько вы громкие.
Споём?
Ведущий 1: Но не всё так просто. На экране некоторые слова будут заменены фотографиями наших коллег, нужно пропеть их имя.
Муз. рук.: Включаем караоке с картинками. Песня «Музыка нас связала» 1. Ваня Ургант?
2. Алла Пугачёва?
3. Коля Басков
4. Костя Хабенский
5. Таня Буланова
6. Ольга Бузова
7. Ольга Бузова
8. Филипп Киркоров
9. Серёжа Лазарев
10. Коля Басков?
Ведущий 2: Круто. И конечно же, мы, педагоги должны быть смелыми, храбрыми и бесстрашными. Просим самых смелых выйти на середину. А остальные будут на своих местах их поддерживать своими голосами.
Ведущий 1: Какие же вы молодцы-храбрецы. Ваша задача, смотреть на экран и повторять простые движения, можете подпевать. А остальные поддерживают своих коллег песней. Желающие могут танцевать на своих местах.
(Песня – Митя Фомин «Всё будет хорошо»)
Ведущий 2: Отлично. Что бы не отставать от жизни, идти в ногу со временем, быть на одной волне со своими воспитанниками и быть креативным, нужно кроме всего прочего развивать память.
Ведущий 1: А на сколько у вас хорошая память мы сейчас проверим. Слушаем внимательно, поехали:
1: Сколько цветов должен подарить мужчина девушке по мнению популярной певицы? (миллион роз)
2: Какой погоды нет у природы? (Плохой)
3: С какой ягодой ничего не вышло летом? (Варум «Зимняя вишня»)
4: Почему Надежда Кадышева не могла дойти до дома? (Напилась пьяной)
5: Как называется команда из 4 исполнителей? (Квартет)
6: Как называют танец, где необходимо высоко подкидывать ноги? (Канкан)
7: Этот танец исполняют все грузины. Какой? (Лезгинка)
8: Какие ягоды собирала смуглянка-молдаванка? (виноград)
9: Чего мало Оле? (Половин)
10: Кроме припева в песни также есть… (куплет)
11: Какое дерево приглашает на прогулку? (Старый клён)
12: У кого она спрашивает, сколько ещё не написанных песен? (Кукушка) 13: Какой цвет окраса обрёк кота на невесёлую жизнь в этой веселой песне?
(Чёрный кот)
14: Цветы этого цвета не предвещали героине этой песни ничего хорошего
(Жёлтые тюльпаны)
15: Как называются графические знаки-символы, с помощью которых записывается музыка? (ноты)
16: На каком транспорте зря каталась героиня песни? (Саночки)
17: Что готов был целовать Владимир Маркин? (Песок)
18: Какое дерево растет под окошком у засидевшейся дома девушки?
(вишня)
19: В этот город не летают самолёты и не едут даже поезда по мнению мальчика (Тамбов)
20: Шутливое четверостишие или двустишие русского музыкального фольклора? (Частушка)
Ведущий 1: А сколько вы знаете частушек, наши дорогие коллег? Предлагаю провести частушечный батл. Приглашаем выйти тех, кто знает частушки и определим, кто в нашем коллективе рекордсмен по частушкам.
Муз. рук: включаем музыку для частушек
Ведущий 2: Поздравляем и присваиваем вам звание «Лучший частушечник СРЦ» (Победителю дарим грамоту и презент)
Ведущий 1: Супер. Мы определили, что наши уникальные, изумительные и великолепные педагоги не только имеют идеальный слух, прекраснейший голос, фантастическую гибкость, необыкновенную смелость и феноменальную память, но и являются знатоками народного фольклора.
Ведущий 2: А вот интересно, что о всём этом думает наш директор. Иван
Васильевич, можно попросить вас одеть «Волшебную шляпу»
Муз. рук: Включаем отрывок из песни «Километры» После слов из песни:
Я знаю точно, что мне повезло
Жизнь меня связала узлом
С людьми, которые круто сделаны
В сердцах горящие мысли смелые
Приглашаем директора для поздравления сотрудников
Ведущий 1: Уважаемый Иван Васильевич, вам слово. (Директор приглашает всех на фуршет)
Играет фоновая музыка.
ГКУ Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
"Маленький принц", г. Кемерово
Библиографическое описание:
Адольф А.В. СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИЧНОЙ ПРОГРАММЫ «ДЕНЬ ПЕДАГОГА» // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2025. № 1 (10). Часть 2. URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2025/10-2.pdf.
Муз. рук. (Включаем музыку, пока все собираются) На экране заставка с поздравлением и музыкальным сопровождением «С днём педагога»
Муз. рук. (открываем презентацию) На слайде открывается занавес. Фото всех педагогов СРЦ и за кадром звучат трогательные слова о педагогах
(трогательная музыка до мурашек?) Выходят дети и начинают мероприятие
Девочка: Педагог – это волшебник, который открывает дверь в мир взрослых
И от того, что знает и умеет педагог,
Зависит и то, как и чему он научит своих воспитанников.
Мальчик: Не каждый человек найдёт
К ребёнку правильный подход,
А воспитателю дано
Всегда с детьми быть заодно.
Девочка: Играть, учиться и гулять
Стихи читать и танцевать
Одеть, раздеть и накормить И поругать, и похвалить.
Мальчик: Пусть только в радость будет труд, Пусть уважают вас и ждут. Здоровья пусть на всё хватает, И сил в работе прибавляет.
Девочка: Спасибо, за ваше бесконечное терпение, душевную доброту, мудрость. Желаем вам только солнечного настроения, отменного здоровья, благополучия. С «Днём педагога» вас, наши дорогие, с праздником.
Муз. рук. Песня детей
Дети уходят. Выходят взрослые ведущие.
Ведущий 1: Итак, позвольте продолжить наш праздник посвященный самым серьёзным, но в тоже время весёлым, строгим, но самым гуманным, замечательным и чудесным всем тем, кто дарит своё тепло, заботу и нежность детям, вам, наши дорогие и замечательные коллеги.
Ведущий 2: Мы решили немного изменить формат нашего мероприятия и предлагаем вам поучаствовать в лёгком, юмористическом музыкальном марафоне и просим вас с юмором отнестись ко всему, что будет происходить в ходе нашего мероприятия.
Ведущий 1: В словаре каждого педагога есть профессиональные фразы, которые заставляют воспитанников задуматься о смысле жизни.
Муз. рук.: (Включаем видео с сотрудниками)
Ведущий 2: В своей профессиональной деятельности каждый педагог просто обязан владеть не только профессиональной лексикой, но и идеальным слухом, чтоб слышать о чем шепчутся его воспитанники и секретничают коллеги. Сейчас мы проверим ваш слух, музыкальный. Вы будете слушать отрывок песни наоборот и пытаться её угадать. Начинаем
Муз. рук.: Включаем «СРЦ ПЕСНИ НАОБОРОТ» (На экране будет видео с песнями наоборот и таймером. Нужно отгадать песню. По истечении времени на экране появится правильное название песни и исполнитель.) Песни:
1. Полина Гагарина «Кукушка»
2. Ольга Бузова «Мало половин»
3. Клава Кока «Покину чат»
4. Шаман «Я русский»
5.Гаязовс Бразорс «Малиновая лада»
6. Григорий Лепс «Рюмка водки на столе»
7.Анна Асти «Царица»
8.Руки Вверх «Он тебя целует»
9.Максим «Знаешь ли ты»
10.Люся Чеботина «Зачем мне солнце»
11. Артур Пирожков «Алкоголичка»
Ведущий 1: Здорово. Со слухом у вас всё супер. Молодцы. Но этого недостаточно для педагога, важно не только слышать других, но, и чтобы когда вы пришли на работу, вас слышали все.
Ведущий 2: Хотя бы один раз в жизни, а многие и не один, а много-много-много раз пели в одиночестве или в толпе. Давайте проверим, на сколько вы громкие.
Споём?
Ведущий 1: Но не всё так просто. На экране некоторые слова будут заменены фотографиями наших коллег, нужно пропеть их имя.
Муз. рук.: Включаем караоке с картинками. Песня «Музыка нас связала» 1. Ваня Ургант?
2. Алла Пугачёва?
3. Коля Басков
4. Костя Хабенский
5. Таня Буланова
6. Ольга Бузова
7. Ольга Бузова
8. Филипп Киркоров
9. Серёжа Лазарев
10. Коля Басков?
Ведущий 2: Круто. И конечно же, мы, педагоги должны быть смелыми, храбрыми и бесстрашными. Просим самых смелых выйти на середину. А остальные будут на своих местах их поддерживать своими голосами.
Ведущий 1: Какие же вы молодцы-храбрецы. Ваша задача, смотреть на экран и повторять простые движения, можете подпевать. А остальные поддерживают своих коллег песней. Желающие могут танцевать на своих местах.
(Песня – Митя Фомин «Всё будет хорошо»)
Ведущий 2: Отлично. Что бы не отставать от жизни, идти в ногу со временем, быть на одной волне со своими воспитанниками и быть креативным, нужно кроме всего прочего развивать память.
Ведущий 1: А на сколько у вас хорошая память мы сейчас проверим. Слушаем внимательно, поехали:
1: Сколько цветов должен подарить мужчина девушке по мнению популярной певицы? (миллион роз)
2: Какой погоды нет у природы? (Плохой)
3: С какой ягодой ничего не вышло летом? (Варум «Зимняя вишня»)
4: Почему Надежда Кадышева не могла дойти до дома? (Напилась пьяной)
5: Как называется команда из 4 исполнителей? (Квартет)
6: Как называют танец, где необходимо высоко подкидывать ноги? (Канкан)
7: Этот танец исполняют все грузины. Какой? (Лезгинка)
8: Какие ягоды собирала смуглянка-молдаванка? (виноград)
9: Чего мало Оле? (Половин)
10: Кроме припева в песни также есть… (куплет)
11: Какое дерево приглашает на прогулку? (Старый клён)
12: У кого она спрашивает, сколько ещё не написанных песен? (Кукушка) 13: Какой цвет окраса обрёк кота на невесёлую жизнь в этой веселой песне?
(Чёрный кот)
14: Цветы этого цвета не предвещали героине этой песни ничего хорошего
(Жёлтые тюльпаны)
15: Как называются графические знаки-символы, с помощью которых записывается музыка? (ноты)
16: На каком транспорте зря каталась героиня песни? (Саночки)
17: Что готов был целовать Владимир Маркин? (Песок)
18: Какое дерево растет под окошком у засидевшейся дома девушки?
(вишня)
19: В этот город не летают самолёты и не едут даже поезда по мнению мальчика (Тамбов)
20: Шутливое четверостишие или двустишие русского музыкального фольклора? (Частушка)
Ведущий 1: А сколько вы знаете частушек, наши дорогие коллег? Предлагаю провести частушечный батл. Приглашаем выйти тех, кто знает частушки и определим, кто в нашем коллективе рекордсмен по частушкам.
Муз. рук: включаем музыку для частушек
Ведущий 2: Поздравляем и присваиваем вам звание «Лучший частушечник СРЦ» (Победителю дарим грамоту и презент)
Ведущий 1: Супер. Мы определили, что наши уникальные, изумительные и великолепные педагоги не только имеют идеальный слух, прекраснейший голос, фантастическую гибкость, необыкновенную смелость и феноменальную память, но и являются знатоками народного фольклора.
Ведущий 2: А вот интересно, что о всём этом думает наш директор. Иван
Васильевич, можно попросить вас одеть «Волшебную шляпу»
Муз. рук: Включаем отрывок из песни «Километры» После слов из песни:
Я знаю точно, что мне повезло
Жизнь меня связала узлом
С людьми, которые круто сделаны
В сердцах горящие мысли смелые
Приглашаем директора для поздравления сотрудников
Ведущий 1: Уважаемый Иван Васильевич, вам слово. (Директор приглашает всех на фуршет)
Играет фоновая музыка.