Кобзева Виктория Евгеньевна, инструктор по физической культуре
МДОАУ № 37 г. Оренбург
Библиографическое описание:
Кобзева В.Е. КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ДОЛИНУ ЗДОРОВЬЯ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2025. № 1 (10). Часть 1. URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2025/10-1.pdf.
Цель: повышать интерес к физической культуре и спорту.
Задачи
Образовательные:
-развивать познавательные способности, наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы;
-формировать у детей представления о спорте и Олимпийских играх.
Развивающие:
-развивать физические качества: ловкость, быстроту, силу, выносливость в командных эстафетах;
-развивать психические процессы: память, воображение, слуховое восприятие, внимание, мышление.
-создать радостное настроение у детей, положительно-эмоциональный настрой в ходе спортивного мероприятия.
Воспитательные:
-способствовать самореализации детей в различных видах деятельности, используя элементы развивающей среды.
Ход занятия
Инструктор, одетый в спортивный костюм, вбегает в зал.
Инструктор:
Здравствуйте, ребята! Это спортивная школа? (Нет)
А куда я попала? (Это детский сад)
Детский сад? Как же я это перепутала? У меня беда…
Ребята, я спортивный тренер, и скоро будут проходить соревнования.
А у меня нет спортсменов, вы готовы мне помочь? (ответы детей).
Хорошо, но это не легкий путь, преодолеть его смогут только смелые и ловкие, дружные и умелые.
Вы готовы? (Да)
Но прежде чем участвовать в соревнованиях, мы должны к ним подготовиться. Для начала нам нужно отправиться на спортивные сборы.
А спортивные сборы у нас пройдут в «Долине здоровья».
Я приглашаю Вас посетить спортивную базу «Долина здоровья»,
Но перед тем, как туда отправиться, нужно выполнить одно задание. Собрать символ-эмблему этой спортивной долины здоровья. (Индивидуальное задание)
Ребенок собирает пазл-картинку на мольберте.
Инструктор:
Картинка собрана! Молодцы ребята! Можно отправляться в путь.
А доберемся мы туда на самолете. Наш рейс 2024 12, внимательно слушайте объявления (Раздаются звуки из аэропорта, дети строятся в колонну, слушают объявления)
Звучит аудио запись: Уважаемые пассажиры, объявляется начало посадки на рейс 2024 12.
Вводная часть: дети выполняют различные виды ходьбы, бега, перестроения в 2,3 колонны.
Звучит аудио запись: Уважаемые пассажиры, закончилась посадка на рейс 2024 12 просьба быстрее пройти к трапу самолета
В заключении вводной части, дети перестраиваются в 3 колонны, как бы оказываясь в салоне самолета.
Инструктор: Дружно хором отвечайте! Вы ловкие? Да Вы – смелые? Да Вы – сильные? Да! Все собрались? Да! Вы здоровы? Да! К полету готовы? Да!
Музыкальная разминка
Звучит аудио запись: приветствие стюардессы.
Выходит стюардесса (переодевается инструктор: на голове пилотка и шарфик)
Стюардесса: Уважаемые пассажиры мы рады приветствовать вас на борту самолета. Всем счастливого полета!
Группа направо! в одну колонну разойдись!
Звучит аудио запись: самолет. Дети бегут по кругу (летят на самолете).
Построение в одну шеренгу.
Стюардесса:
Командир корабля и экипаж благодарят вас за выбор наших авиалиний и дарит вам небольшой подарок (разноцветные картинки-раздает детям).
Стюардесса: Наш самолет произвел посадку в аэропорту спортивной базы «Долина здоровья», просьба покинуть борт самолета, соблюдая все правила безопасности.
Инструктор одевает бейджик «Тренер».
Дети выходят из самолета, строятся в одну шеренгу (звучит музыка «Физкульт, привет!»)
Тренер: Мы рады приветствовать вас на спортивной базе «Долина здоровья».
Давайте познакомимся с режимом дня: (на экране режим дня) Приезд спортсменов, размещение.
Завтрак
Медицинское обследование
Занятия спортом
Занятие на тренажёрах
Упражнения стретчинга
Посещение массажного салона и обучение самомассажу Витаминный обед Отъезд.
Тренер: Сейчас самое время позавтракать (объясняет правила эстафеты «Полезные овощи» (выбрать полезные продукты для здоровья) и предлагает разбиться на две команды по цветным браслетам (дети должны догадаться сами)
Тренер: Все участники должны пройти медицинское обследование о допуске для занятий на спортивной базе.
Эстафета «Померяем температуру»
Дети бегут с градусником, передавая эстафету следующему.
Тренер: Все дети допускаются для дальнейших занятий спортом.
Тренер: После физических упражнений у вас усилилось сердцебиение, значит участился и пульс.
Проводят упражнение на восстановление дыхания. Спросить у детей какое вы знаете упражнение на восстановление дыхания?
Тренер: Молодцы, ребята. Сегодня я познакомлю вас с работой мышц. Мышцы упругие, могут сжиматься и разжиматься. Только благодаря мышцам человек может петь, смеяться, прыгать. Мышцы должны работать, и они не любят лениться. Чтобы ваши мышцы были сильные, крепкие я приглашаю вас в тренажерный зал.
Дети выполняют упражнения на тренажерах
По сигналу (свисток) тренера происходит – переход детей на другой вид тренажера.
Тренер: Для отдыха организма выполним несколько упражнений стретчинга.
«Книжка»
И.п.: сед на полу с прямыми ногами. 1 – поднять руки вверх, потянуться. 2 – не сгибая ног, наклониться вперёд, стараясь достать руками пальцы ног,3- поднять руки вверх, потянуться, 4-и.п.
«Звездочка»
И. п. - Ноги на ширине плеч, стопы параллельно, руки опущены вдоль туловища.
1- Вытянуть руки в стороны ладонями вниз – вдох.
2-Руки опустить вниз, расслабиться – выдох.
3,4- то же самое.
Тренер: После физической нагрузки организму необходим отдых, пройдите в массажный салон, где я вам предлагаю сделать массаж. Дети делают массаж. (Массажные дорожки, массажные коврики, Массажные брусочки, массажные балансиры)
Тренер: Ну что ребята, все запланированное мы выполнили, осталось получить витаминный обед Отгадайте загадку:
Все на свете знают этот фрукт,
Витаминов много, и железо тут.
Этот фрукт полезен, сладок он на вкус.
Угадайте, дети, как его зовут? (яблоко)
Тренер: А какой витамин находится в яблоке? (ответы детей) Дети получают яблоки.
Тренер: Пришло время вернуться в детский сад. Строитесь в одну колонну.
Аудиозапись: посадка
Стюардесса: Уважаемые пассажиры! Мы рады приветствовать вас на борту нашего лайнера.
Аудиозапись: самолет
Стюардесса: Наш самолет произвел посадку в аэропорту города Оренбурга.
Просьба покинуть салон самолета, соблюдая правила безопасности.
Стюардесса переодевается в инструктора, в это время звучит запись: Аэропорт города Оренбурга рад приветствовать в своем зале.
Инструктор: Вот мы и дома. Построились в колонну по одному и шагом марш в детский сад.
Инструктор: Дети, расскажите, где мы сегодня были? –Чем мы занимались? –Что вам особенно понравилось во время нашего путешествия?
В следующий раз мы отправимся в другое интересное место и узнаем много нового.
Библиографический список:
Л.И. Пензулаева. Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 6-7 лет. МОЗАЙКА - СИНТЕЗ, 2020;
С.Ю. Федорова. Планы Физкультурных занятий с детьми 6-7 лет. МОЗАЙКА - СИНТЕЗ, 2020;
Т.В. Калинина, С.В. Николаева. Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет. Учитель, 2014.
Картотека игр- эстафет для детей 5-7 лет.
МДОАУ № 37 г. Оренбург
Библиографическое описание:
Кобзева В.Е. КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ «ПУТЕШЕСТВИЕ В ДОЛИНУ ЗДОРОВЬЯ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2025. № 1 (10). Часть 1. URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2025/10-1.pdf.
Цель: повышать интерес к физической культуре и спорту.
Задачи
Образовательные:
-развивать познавательные способности, наблюдательность, способность сравнивать, сопоставлять, делать выводы;
-формировать у детей представления о спорте и Олимпийских играх.
Развивающие:
-развивать физические качества: ловкость, быстроту, силу, выносливость в командных эстафетах;
-развивать психические процессы: память, воображение, слуховое восприятие, внимание, мышление.
-создать радостное настроение у детей, положительно-эмоциональный настрой в ходе спортивного мероприятия.
Воспитательные:
-способствовать самореализации детей в различных видах деятельности, используя элементы развивающей среды.
Ход занятия
Инструктор, одетый в спортивный костюм, вбегает в зал.
Инструктор:
Здравствуйте, ребята! Это спортивная школа? (Нет)
А куда я попала? (Это детский сад)
Детский сад? Как же я это перепутала? У меня беда…
Ребята, я спортивный тренер, и скоро будут проходить соревнования.
А у меня нет спортсменов, вы готовы мне помочь? (ответы детей).
Хорошо, но это не легкий путь, преодолеть его смогут только смелые и ловкие, дружные и умелые.
Вы готовы? (Да)
Но прежде чем участвовать в соревнованиях, мы должны к ним подготовиться. Для начала нам нужно отправиться на спортивные сборы.
А спортивные сборы у нас пройдут в «Долине здоровья».
Я приглашаю Вас посетить спортивную базу «Долина здоровья»,
Но перед тем, как туда отправиться, нужно выполнить одно задание. Собрать символ-эмблему этой спортивной долины здоровья. (Индивидуальное задание)
Ребенок собирает пазл-картинку на мольберте.
Инструктор:
Картинка собрана! Молодцы ребята! Можно отправляться в путь.
А доберемся мы туда на самолете. Наш рейс 2024 12, внимательно слушайте объявления (Раздаются звуки из аэропорта, дети строятся в колонну, слушают объявления)
Звучит аудио запись: Уважаемые пассажиры, объявляется начало посадки на рейс 2024 12.
Вводная часть: дети выполняют различные виды ходьбы, бега, перестроения в 2,3 колонны.
Звучит аудио запись: Уважаемые пассажиры, закончилась посадка на рейс 2024 12 просьба быстрее пройти к трапу самолета
В заключении вводной части, дети перестраиваются в 3 колонны, как бы оказываясь в салоне самолета.
Инструктор: Дружно хором отвечайте! Вы ловкие? Да Вы – смелые? Да Вы – сильные? Да! Все собрались? Да! Вы здоровы? Да! К полету готовы? Да!
Музыкальная разминка
Звучит аудио запись: приветствие стюардессы.
Выходит стюардесса (переодевается инструктор: на голове пилотка и шарфик)
Стюардесса: Уважаемые пассажиры мы рады приветствовать вас на борту самолета. Всем счастливого полета!
Группа направо! в одну колонну разойдись!
Звучит аудио запись: самолет. Дети бегут по кругу (летят на самолете).
Построение в одну шеренгу.
Стюардесса:
Командир корабля и экипаж благодарят вас за выбор наших авиалиний и дарит вам небольшой подарок (разноцветные картинки-раздает детям).
Стюардесса: Наш самолет произвел посадку в аэропорту спортивной базы «Долина здоровья», просьба покинуть борт самолета, соблюдая все правила безопасности.
Инструктор одевает бейджик «Тренер».
Дети выходят из самолета, строятся в одну шеренгу (звучит музыка «Физкульт, привет!»)
Тренер: Мы рады приветствовать вас на спортивной базе «Долина здоровья».
Давайте познакомимся с режимом дня: (на экране режим дня) Приезд спортсменов, размещение.
Завтрак
Медицинское обследование
Занятия спортом
Занятие на тренажёрах
Упражнения стретчинга
Посещение массажного салона и обучение самомассажу Витаминный обед Отъезд.
Тренер: Сейчас самое время позавтракать (объясняет правила эстафеты «Полезные овощи» (выбрать полезные продукты для здоровья) и предлагает разбиться на две команды по цветным браслетам (дети должны догадаться сами)
Тренер: Все участники должны пройти медицинское обследование о допуске для занятий на спортивной базе.
Эстафета «Померяем температуру»
Дети бегут с градусником, передавая эстафету следующему.
Тренер: Все дети допускаются для дальнейших занятий спортом.
Тренер: После физических упражнений у вас усилилось сердцебиение, значит участился и пульс.
Проводят упражнение на восстановление дыхания. Спросить у детей какое вы знаете упражнение на восстановление дыхания?
Тренер: Молодцы, ребята. Сегодня я познакомлю вас с работой мышц. Мышцы упругие, могут сжиматься и разжиматься. Только благодаря мышцам человек может петь, смеяться, прыгать. Мышцы должны работать, и они не любят лениться. Чтобы ваши мышцы были сильные, крепкие я приглашаю вас в тренажерный зал.
Дети выполняют упражнения на тренажерах
По сигналу (свисток) тренера происходит – переход детей на другой вид тренажера.
Тренер: Для отдыха организма выполним несколько упражнений стретчинга.
«Книжка»
И.п.: сед на полу с прямыми ногами. 1 – поднять руки вверх, потянуться. 2 – не сгибая ног, наклониться вперёд, стараясь достать руками пальцы ног,3- поднять руки вверх, потянуться, 4-и.п.
«Звездочка»
И. п. - Ноги на ширине плеч, стопы параллельно, руки опущены вдоль туловища.
1- Вытянуть руки в стороны ладонями вниз – вдох.
2-Руки опустить вниз, расслабиться – выдох.
3,4- то же самое.
Тренер: После физической нагрузки организму необходим отдых, пройдите в массажный салон, где я вам предлагаю сделать массаж. Дети делают массаж. (Массажные дорожки, массажные коврики, Массажные брусочки, массажные балансиры)
Тренер: Ну что ребята, все запланированное мы выполнили, осталось получить витаминный обед Отгадайте загадку:
Все на свете знают этот фрукт,
Витаминов много, и железо тут.
Этот фрукт полезен, сладок он на вкус.
Угадайте, дети, как его зовут? (яблоко)
Тренер: А какой витамин находится в яблоке? (ответы детей) Дети получают яблоки.
Тренер: Пришло время вернуться в детский сад. Строитесь в одну колонну.
Аудиозапись: посадка
Стюардесса: Уважаемые пассажиры! Мы рады приветствовать вас на борту нашего лайнера.
Аудиозапись: самолет
Стюардесса: Наш самолет произвел посадку в аэропорту города Оренбурга.
Просьба покинуть салон самолета, соблюдая правила безопасности.
Стюардесса переодевается в инструктора, в это время звучит запись: Аэропорт города Оренбурга рад приветствовать в своем зале.
Инструктор: Вот мы и дома. Построились в колонну по одному и шагом марш в детский сад.
Инструктор: Дети, расскажите, где мы сегодня были? –Чем мы занимались? –Что вам особенно понравилось во время нашего путешествия?
В следующий раз мы отправимся в другое интересное место и узнаем много нового.
Библиографический список:
Л.И. Пензулаева. Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 6-7 лет. МОЗАЙКА - СИНТЕЗ, 2020;
С.Ю. Федорова. Планы Физкультурных занятий с детьми 6-7 лет. МОЗАЙКА - СИНТЕЗ, 2020;
Т.В. Калинина, С.В. Николаева. Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет. Учитель, 2014.
Картотека игр- эстафет для детей 5-7 лет.