Кудинова Елена Константиновна, воспитатель
Шаламова Антонина Александровна, инструктор по физическому воспитанию
Иванова Юлия Николаевна, воспитатель
МБДОУ "Детский сад № 282" г. о. Самара
Библиографическое описание:
Кудинова Е.К., Шаламова А.А., Иванова Ю.Н. ПРОЕКТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «СКАЗКИ НАРОДОВ ПОВОЛЖЬЯ» // Научно-методический журнал
«УчиЛаб». 2024. № 8. Часть 2. URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2024/8-2.pdf.
Проект для детей подготовительной группы. Тип проекта: творческий, информационный
Продолжительность: долгосрочный (сентябрь 2024 - май2025)
Объект проекта: формирование творческих навыков у детей дошкольного возраста через словесное творчество.
Предмет проекта: благотворное воздействие сказок народов Поволжья на развитие доброжелательных взаимоотношений между детьми различных культур.
Аннотация проекта: Одной из важных задач проекта является интеграция сказок народов Поволжья в образовательный процесс для дошкольников.
Наиболее значимый аспект связан с формированием чувства идентичности и уважения к культуре народов Поволжья, посредством изучения сказок.
Сказки дают возможность детям открыть мир, который отличается уникальными традициями и нравственными ценностями.
Сказка не просто расширяет горизонты познания детей, но и развивает критическое мышление, помогает учитывать разные культурные контексты, тем самым формирует толерантное отношение к другим народам.
Актуальность
Среднее Поволжье представляет собой особую этнографическую область, расположенную на стыке Европы и Азии. Самобытное население Поволжья включает более ста этносов, которые выделяются сплоченностью и веротерпимостью. Здесь, как и прежде, люди верны своим традициям и обычаям, сохраняют и передают историю своего народа. Слушая народные сказки, ребенок приобщается к культуре своего народа.
Народные сказки для детей, то же самое, что почва для молодых ростков. Чем лучше почва, тем крепче растение. Слушая сказки, ребенок приобретает не только знание фольклора, но и учится понимать разницу между добром и злом, ценить силу духа, предприимчивость, юмор, находить выход из сложной ситуации.
Цель проекта: Формирование гражданской самоидентификации детей дошкольного возраста посредством формирования интереса к сказкам народов Поволжья.
Задачи
Образовательные:
Познакомить с разнообразием народов Поволжья, с героями сказок народов Поволжья, с видами сказок;
Формировать представления о моделях взаимоотношения.
Развивающие:
Развивать познавательные способности детей- любознательность, творчество, воображение, память;
Формировать словотворчество: подбирать слова в рифму, умение придумывать окончание сказки.
Воспитательные:
Воспитание дружеских отношений к людям разных национальностей;
Воспитание любви к своей Родине;
Воспитание интереса к сказкам народов Поволжья;
Области интеграции: «Художественно-эстетического развития», «Познавательного развития», «Речевого развития», «Физического развития»
Этапы работы над проектом
I. Подготовительный (разработка методической базы, выработка концепции проекта и направление работы)
Пополнение наглядного, демонстрационного материала
II. Основной этап реализации проекта: погружение в проблему:
формирование проблемы, создание условий для дальнейшей деятельности; расширение и закрепление представлений детей о сказках народов Поволжья.
III. Заключительный этап (практическая часть): Совместная работа детей и родителей и педагогов.
систематизация информации, выявление эффектов проекта, постепенное описание
этапов проекта и презентация результатов проекта
Ожидаемые результаты проекта:
1.Формирование устойчивого интереса к эпосу народов Поволжья;
2.Повышение уровня знаний старших дошкольников в области устного народного творчества;
3.Создание атмосферы общности интересов детей, родителей и педагогов в процессе реализации проекта:
4.У воспитанников сформируется устойчивая тяга к познанию культуры народов Поволжья: интерес к национальному костюму, народным подвижным играм, традициям, фольклору и сказкам)
Реализация проекта:
В ходе реализации проекта:
1.Повысился познавательный интерес дошкольников к сказкам народов Поволжья к обычаям и традициям других народностей.
2.Активное участие родителей в организованных мероприятиях, проявление инициативы, фантазии, творчества.
3.Получение участниками проекта положительных эмоций.
ВЫВОДЫ:
Мы считаем, что проект был реализован полностью. Активное участие в реализации проекта приняли родители. Дети узнали много нового о сказках народов Поволжья, познакомились с культурой, обычаями, традициями и народными подвижными играми.
Участие детей, родителей и педагогов в проекте позволило обогатить патриотический уголок книгами о народах Поволжья и дидактическим материалом, дети с родителями побывали на экскурсиях в музеях города Самара. У ребят проявилось доброжелательное отношение к людям других национальностей.
Изучение сказок народов Поволжья – это увлекательное путешествие в мир богатой культуры и традиций.
Проект продемонстрировал разнообразие сказочного наследия региона, его уникальность и важность для сохранения культурной идентичности. Дальнейшие изучение в этом направлении будет способствовать лучшему пониманию и популяризации сказок народов Поволжья, способствуя сохранению этого бесценного культурного наследия.
Шаламова Антонина Александровна, инструктор по физическому воспитанию
Иванова Юлия Николаевна, воспитатель
МБДОУ "Детский сад № 282" г. о. Самара
Библиографическое описание:
Кудинова Е.К., Шаламова А.А., Иванова Ю.Н. ПРОЕКТ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ «СКАЗКИ НАРОДОВ ПОВОЛЖЬЯ» // Научно-методический журнал
«УчиЛаб». 2024. № 8. Часть 2. URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2024/8-2.pdf.
Проект для детей подготовительной группы. Тип проекта: творческий, информационный
Продолжительность: долгосрочный (сентябрь 2024 - май2025)
Объект проекта: формирование творческих навыков у детей дошкольного возраста через словесное творчество.
Предмет проекта: благотворное воздействие сказок народов Поволжья на развитие доброжелательных взаимоотношений между детьми различных культур.
Аннотация проекта: Одной из важных задач проекта является интеграция сказок народов Поволжья в образовательный процесс для дошкольников.
Наиболее значимый аспект связан с формированием чувства идентичности и уважения к культуре народов Поволжья, посредством изучения сказок.
Сказки дают возможность детям открыть мир, который отличается уникальными традициями и нравственными ценностями.
Сказка не просто расширяет горизонты познания детей, но и развивает критическое мышление, помогает учитывать разные культурные контексты, тем самым формирует толерантное отношение к другим народам.
Актуальность
Среднее Поволжье представляет собой особую этнографическую область, расположенную на стыке Европы и Азии. Самобытное население Поволжья включает более ста этносов, которые выделяются сплоченностью и веротерпимостью. Здесь, как и прежде, люди верны своим традициям и обычаям, сохраняют и передают историю своего народа. Слушая народные сказки, ребенок приобщается к культуре своего народа.
Народные сказки для детей, то же самое, что почва для молодых ростков. Чем лучше почва, тем крепче растение. Слушая сказки, ребенок приобретает не только знание фольклора, но и учится понимать разницу между добром и злом, ценить силу духа, предприимчивость, юмор, находить выход из сложной ситуации.
Цель проекта: Формирование гражданской самоидентификации детей дошкольного возраста посредством формирования интереса к сказкам народов Поволжья.
Задачи
Образовательные:
Познакомить с разнообразием народов Поволжья, с героями сказок народов Поволжья, с видами сказок;
Формировать представления о моделях взаимоотношения.
Развивающие:
Развивать познавательные способности детей- любознательность, творчество, воображение, память;
Формировать словотворчество: подбирать слова в рифму, умение придумывать окончание сказки.
Воспитательные:
Воспитание дружеских отношений к людям разных национальностей;
Воспитание любви к своей Родине;
Воспитание интереса к сказкам народов Поволжья;
Области интеграции: «Художественно-эстетического развития», «Познавательного развития», «Речевого развития», «Физического развития»
Этапы работы над проектом
I. Подготовительный (разработка методической базы, выработка концепции проекта и направление работы)
Пополнение наглядного, демонстрационного материала
II. Основной этап реализации проекта: погружение в проблему:
формирование проблемы, создание условий для дальнейшей деятельности; расширение и закрепление представлений детей о сказках народов Поволжья.
III. Заключительный этап (практическая часть): Совместная работа детей и родителей и педагогов.
систематизация информации, выявление эффектов проекта, постепенное описание
этапов проекта и презентация результатов проекта
Ожидаемые результаты проекта:
1.Формирование устойчивого интереса к эпосу народов Поволжья;
2.Повышение уровня знаний старших дошкольников в области устного народного творчества;
3.Создание атмосферы общности интересов детей, родителей и педагогов в процессе реализации проекта:
4.У воспитанников сформируется устойчивая тяга к познанию культуры народов Поволжья: интерес к национальному костюму, народным подвижным играм, традициям, фольклору и сказкам)
Реализация проекта:
- Беседы по теме: «Сказки народов Поволжья»
- Чтение книг, стихов о Волге, народах Поволжья;
- Посещение виртуальной экскурсии «Легенды и были родного края»;
- Просмотр презентации «Народы Поволжья»;
- Продуктивная деятельность на тему «Сказки народов Поволжья»: рисование костюмов народов Поволжья, аппликация узоров Чувашии и Мордовии;
- Физическое развитие: знакомство с играми народов Поволжья: «Ручеек», «Гори, гори ясно!», «Тюбетейка», «Карусель»…
- Выставка кукол в народных костюмах:
- Знакомство с кухней народов Поволжья, организация и проведение районного конкурса «Национальное блюдо»;
- Чтение стихов с заданием «Подскажи словечко в рифму»
- Сочинение сказок и оформление книги «Сказки народов Поволжья»;
- Составление конспекта НОД и выступление на фестивале педагогических инноваций «Иннофест 2024»
В ходе реализации проекта:
1.Повысился познавательный интерес дошкольников к сказкам народов Поволжья к обычаям и традициям других народностей.
2.Активное участие родителей в организованных мероприятиях, проявление инициативы, фантазии, творчества.
3.Получение участниками проекта положительных эмоций.
ВЫВОДЫ:
Мы считаем, что проект был реализован полностью. Активное участие в реализации проекта приняли родители. Дети узнали много нового о сказках народов Поволжья, познакомились с культурой, обычаями, традициями и народными подвижными играми.
Участие детей, родителей и педагогов в проекте позволило обогатить патриотический уголок книгами о народах Поволжья и дидактическим материалом, дети с родителями побывали на экскурсиях в музеях города Самара. У ребят проявилось доброжелательное отношение к людям других национальностей.
Изучение сказок народов Поволжья – это увлекательное путешествие в мир богатой культуры и традиций.
Проект продемонстрировал разнообразие сказочного наследия региона, его уникальность и важность для сохранения культурной идентичности. Дальнейшие изучение в этом направлении будет способствовать лучшему пониманию и популяризации сказок народов Поволжья, способствуя сохранению этого бесценного культурного наследия.