В российских школах введут коллективное оценивание поведения. Как сообщила РИА Новости представитель Минпросвещения Марина Конева, такой подход повысит объективность: к выставлению отметок подключат не только классных руководителей, но и учителей-предметников, психологов, а также социальных педагогов.
Пилотный проект уже запущен в 89 учебных заведениях нескольких регионов, в том числе в Мордовии, Чечне и Ярославской области. В эксперименте задействованы учащиеся начальной и средней школы.
Специалисты оценивают детей по ряду параметров: уровень дисциплины, навыки общения с окружающими, вовлечённость в общественную жизнь и соблюдение правил поведения.
Учебным заведениям предоставлен выбор из трёх систем оценки: «сдал / не сдал», три уровня (от примерного до недопустимого поведения) либо привычная пятибалльная шкала.
Ключевая цель нововведения — повышение дисциплины, воспитание у школьников прилежания и стремления к общественно полезному труду.
Если решение утвердят, то повсеместно в российских школах такие оценки могут появиться уже с будущего учебного года.
Пилотный проект уже запущен в 89 учебных заведениях нескольких регионов, в том числе в Мордовии, Чечне и Ярославской области. В эксперименте задействованы учащиеся начальной и средней школы.
Специалисты оценивают детей по ряду параметров: уровень дисциплины, навыки общения с окружающими, вовлечённость в общественную жизнь и соблюдение правил поведения.
Учебным заведениям предоставлен выбор из трёх систем оценки: «сдал / не сдал», три уровня (от примерного до недопустимого поведения) либо привычная пятибалльная шкала.
Ключевая цель нововведения — повышение дисциплины, воспитание у школьников прилежания и стремления к общественно полезному труду.
Если решение утвердят, то повсеместно в российских школах такие оценки могут появиться уже с будущего учебного года.