Асылбаева Наталья Николаевна, воспитатель
МДОБУ ДС «Миляшкэ, РБ. Башкортостан с.Макан
Библиографическое описание:
Асылбаева Н.Н. К НАМ ОПЯТЬ ПРИШЛА ВЕСНА! // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2025. № 8 (17). URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2025/17.pdf.
Основная образовательная область: Познавательное развитие.
Интеграция: познавательное развитие. речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое.
Цель
Дать детям представление о приходе весны, ее характерных признаках воспитывать экологическую культуру, бережное отношении к родной при-
роде.
Задачи:
Образовательные:
-знакомить детей с весенними явлениями в природе, прилетом птиц. первоцветами
-способствовать формированию умения слушать сказки, рассказы, стихи, загадки о птицах;
-знакомить с праздником, посвященным прилету птиц Развивающие:
-развивать ролевое взаимодействие,
-моторику пальцев рук Воспитывающие:
-воспитывать бережное отношение к природе родного края Предварительная работа:
Заучивание стихов о весне, чтение художественных произведений природоведческого характера, наблюдение на прогулке (проталины, лужи и ручейки, белоснежные кучевые облака, возвращение из теплых краев перелетных птиц), загадывание загадок о весне.
Оборудование
Салфетки, фартуки, тесто, крупа, аудиозапись «голоса птиц», иллюстрации подснежников, птиц,маски героев сказки (заяц, медведь, ворон) стилизованные цветы.
Ход организованной образовательной деятельности:
Вос-ль: Посмотрите, ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Станем рядышком, по кругу, Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!». Если каждый улыбнётся — Утро доброе начнётся.
-Послушайте загадку: Тает снежок, Ожил лужок.
День прибывает,
Когда это бывает?
-Правильно.Вот и наступила Весна-красна!
Милая певунья, Ласточка родная.
К нам домой вернулась из чужого края.
Под окошком вьется с песенкой живою:
«Я весну и солнце принесла с собою»
-А как называются птицы, которые прилетают к нам из теплых стран? (перелетные)
-В старину, люди верили. что весна потому и наступает, что ее из далека приносят на своих крыльях птицы. И отмечали прилет птиц.
-Как любой праздник, он не обходился без угощения. Ставила хозяйка тесто для печенья (выставляю миску с тестом)
-Сегодня и я затеяла печь печенье не обычное. Фигурки из теста должны быть похожи на птиц: такое печенье раздавали детям, и те на восходе солнца влезали на крыши домов, сараев, бань, чтобы звать Весну. Подбрасывали вверх птичек из теста и кричали:
ЯНА: Выходи народ
Становись у ворот
Весну встречай
Зиму провожай!
-Хотите, вместе со мной слепить из теста таких птичек?
(дети надевают фартуки, по показу взрослого лепят из теста фигурки птиц)
-Летели две птички, ростом невелички Как они летели, все на них глядели
Как они садились все на них дивились
(Выкладываю готовые фигурки на противень)
-Давайте солнышко звать да весну закликать Дарина.Солнышко- ведрышко, Красно колоколнышко! Прикатись к нам на проталинку Прикатись к нам на завалинку!
Нурания: сядь на кочку на пенек
Погости у нас денек Воробьи чирикают весну- красну кликают!
Все; Гори- гори, ясно,
Чтобы не погасло
Глянь на небо, птички летят
Ручейки весенние весело звенят Хороводная: «Ой, бежит ручьем вода»
-прилетели птицы первые. зазвенели ручейки появились первые цветочки, Как их называют? (подснежники)
А почему их так называют? (потому. что появляются они из под снега)
-В нашей местности подснежниками называют вот эти цветы (показываю иллюстрацию первоцвета).
Цветов таких осталось очень мало, и как редкие растения занесены они в Красную книгу Башкортостана.
Поэтому их надо беречь, не рвать, а просто любоваться ими. Вот послушайте, какая однажды в лесу произошла история.
инсценировка "Цветы для мамы"- (исполняют дети) (на пенёчке сидит медвежонок, подбегает заяц) Заяц (весело): Здравствуй, медвежонок!
Медвежонок; (вздыхая): Здравствуй!
Заяц: Ты почему такой грустный?
Медвежонок: У моей мамы, сегодня день рождение, а что ей подарить - не знаю.
Заяц (садится рядом): Давай вместе думать.
Ура! Придумал, твоя мама любит цветы?
Медвежонок: Любит.
Заяц: Тогда давай соберём большой букет и подарим его твоей маме (бегут на луг)
Медвежонок: Ух, ты! Сколько здесь цветов, а вот и любимые мамины подснежники
Ворон: Кар-кар-кар! Кто это к нам пожаловал?
Заяц,: Это мы, Заяц и Медвежонок. Мы хотим собрать букет для мишуткиной мамы,
Медвежонок: у неё сегодня день рождения.
Ворон: Маму обязательно надо поздравить, только цветы рвать не надо. Ветер разнесёт семена и на следующий год цветов будет еще больше.
Медвежонок: А что же тогда маме подарить?
Ворон: А ты приведи свою маму сюда, пусть она цветами полюбуются. Природу беречь надо. А она нас и накормит, и напоит, и вылечит. Кар-кар-кар.
(«улетает»)
Медвежонок: Побегу за мамой.
Заяц: А я вас здесь подожду. (ходи, нюхает цветы)
Медвежонок: Мамочка поздравляю тебя с днём рождения! Я приготовил для тебя подарок, идем, покажу. (Ведет маму за собой)
Медвежонок: Мама, смотри, как красиво! И мы с Зайкой дарим это тебе!
Медведица: Спасибо, как здесь красиво! А вот и мои любимые подснежники!
Заяц. С днем рождения, тетя Медведица! У нас к вам вопрос. Дядя Ворон сказал, что растения нас и накормить, и вылечить могут. Как это?
Медведица: Человек, когда заболеет, идет в аптеку покупает, лекарство, лечится. А у нас, у зверей, аптек нет. Каждый цветок, каждое растение лечебным свойством обладает.
Медвежонок, Поняли. Мы будем беречь. Деревья, цветы, травы.
Заяц: И другим не дадим обижать.
Медведица: Ну, вот и хорошо, что вы все поняли, а теперь домой. Вон солнышко уже садится.
-Пока мы с вами играли, пели, да сказку смотрели наши «жаворонки поспели»
-Ой, вы Жаворонки -жаворонки. Летите в поле
Несите здоровье
Дети Первое- коровье Второе- овечье третье- человечье!
-Ну, вот и закончилось наше занятие, и весну встретили и сами повеселились!
МДОБУ ДС «Миляшкэ, РБ. Башкортостан с.Макан
Библиографическое описание:
Асылбаева Н.Н. К НАМ ОПЯТЬ ПРИШЛА ВЕСНА! // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2025. № 8 (17). URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2025/17.pdf.
Основная образовательная область: Познавательное развитие.
Интеграция: познавательное развитие. речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно – эстетическое.
Цель
Дать детям представление о приходе весны, ее характерных признаках воспитывать экологическую культуру, бережное отношении к родной при-
роде.
Задачи:
Образовательные:
-знакомить детей с весенними явлениями в природе, прилетом птиц. первоцветами
-способствовать формированию умения слушать сказки, рассказы, стихи, загадки о птицах;
-знакомить с праздником, посвященным прилету птиц Развивающие:
-развивать ролевое взаимодействие,
-моторику пальцев рук Воспитывающие:
-воспитывать бережное отношение к природе родного края Предварительная работа:
Заучивание стихов о весне, чтение художественных произведений природоведческого характера, наблюдение на прогулке (проталины, лужи и ручейки, белоснежные кучевые облака, возвращение из теплых краев перелетных птиц), загадывание загадок о весне.
Оборудование
Салфетки, фартуки, тесто, крупа, аудиозапись «голоса птиц», иллюстрации подснежников, птиц,маски героев сказки (заяц, медведь, ворон) стилизованные цветы.
Ход организованной образовательной деятельности:
Вос-ль: Посмотрите, ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Станем рядышком, по кругу, Скажем "Здравствуйте!" друг другу.
Нам здороваться не лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!». Если каждый улыбнётся — Утро доброе начнётся.
-Послушайте загадку: Тает снежок, Ожил лужок.
День прибывает,
Когда это бывает?
-Правильно.Вот и наступила Весна-красна!
Милая певунья, Ласточка родная.
К нам домой вернулась из чужого края.
Под окошком вьется с песенкой живою:
«Я весну и солнце принесла с собою»
-А как называются птицы, которые прилетают к нам из теплых стран? (перелетные)
-В старину, люди верили. что весна потому и наступает, что ее из далека приносят на своих крыльях птицы. И отмечали прилет птиц.
-Как любой праздник, он не обходился без угощения. Ставила хозяйка тесто для печенья (выставляю миску с тестом)
-Сегодня и я затеяла печь печенье не обычное. Фигурки из теста должны быть похожи на птиц: такое печенье раздавали детям, и те на восходе солнца влезали на крыши домов, сараев, бань, чтобы звать Весну. Подбрасывали вверх птичек из теста и кричали:
ЯНА: Выходи народ
Становись у ворот
Весну встречай
Зиму провожай!
-Хотите, вместе со мной слепить из теста таких птичек?
(дети надевают фартуки, по показу взрослого лепят из теста фигурки птиц)
-Летели две птички, ростом невелички Как они летели, все на них глядели
Как они садились все на них дивились
(Выкладываю готовые фигурки на противень)
-Давайте солнышко звать да весну закликать Дарина.Солнышко- ведрышко, Красно колоколнышко! Прикатись к нам на проталинку Прикатись к нам на завалинку!
Нурания: сядь на кочку на пенек
Погости у нас денек Воробьи чирикают весну- красну кликают!
Все; Гори- гори, ясно,
Чтобы не погасло
Глянь на небо, птички летят
Ручейки весенние весело звенят Хороводная: «Ой, бежит ручьем вода»
-прилетели птицы первые. зазвенели ручейки появились первые цветочки, Как их называют? (подснежники)
А почему их так называют? (потому. что появляются они из под снега)
-В нашей местности подснежниками называют вот эти цветы (показываю иллюстрацию первоцвета).
Цветов таких осталось очень мало, и как редкие растения занесены они в Красную книгу Башкортостана.
Поэтому их надо беречь, не рвать, а просто любоваться ими. Вот послушайте, какая однажды в лесу произошла история.
инсценировка "Цветы для мамы"- (исполняют дети) (на пенёчке сидит медвежонок, подбегает заяц) Заяц (весело): Здравствуй, медвежонок!
Медвежонок; (вздыхая): Здравствуй!
Заяц: Ты почему такой грустный?
Медвежонок: У моей мамы, сегодня день рождение, а что ей подарить - не знаю.
Заяц (садится рядом): Давай вместе думать.
Ура! Придумал, твоя мама любит цветы?
Медвежонок: Любит.
Заяц: Тогда давай соберём большой букет и подарим его твоей маме (бегут на луг)
Медвежонок: Ух, ты! Сколько здесь цветов, а вот и любимые мамины подснежники
Ворон: Кар-кар-кар! Кто это к нам пожаловал?
Заяц,: Это мы, Заяц и Медвежонок. Мы хотим собрать букет для мишуткиной мамы,
Медвежонок: у неё сегодня день рождения.
Ворон: Маму обязательно надо поздравить, только цветы рвать не надо. Ветер разнесёт семена и на следующий год цветов будет еще больше.
Медвежонок: А что же тогда маме подарить?
Ворон: А ты приведи свою маму сюда, пусть она цветами полюбуются. Природу беречь надо. А она нас и накормит, и напоит, и вылечит. Кар-кар-кар.
(«улетает»)
Медвежонок: Побегу за мамой.
Заяц: А я вас здесь подожду. (ходи, нюхает цветы)
Медвежонок: Мамочка поздравляю тебя с днём рождения! Я приготовил для тебя подарок, идем, покажу. (Ведет маму за собой)
Медвежонок: Мама, смотри, как красиво! И мы с Зайкой дарим это тебе!
Медведица: Спасибо, как здесь красиво! А вот и мои любимые подснежники!
Заяц. С днем рождения, тетя Медведица! У нас к вам вопрос. Дядя Ворон сказал, что растения нас и накормить, и вылечить могут. Как это?
Медведица: Человек, когда заболеет, идет в аптеку покупает, лекарство, лечится. А у нас, у зверей, аптек нет. Каждый цветок, каждое растение лечебным свойством обладает.
Медвежонок, Поняли. Мы будем беречь. Деревья, цветы, травы.
Заяц: И другим не дадим обижать.
Медведица: Ну, вот и хорошо, что вы все поняли, а теперь домой. Вон солнышко уже садится.
-Пока мы с вами играли, пели, да сказку смотрели наши «жаворонки поспели»
-Ой, вы Жаворонки -жаворонки. Летите в поле
Несите здоровье
Дети Первое- коровье Второе- овечье третье- человечье!
-Ну, вот и закончилось наше занятие, и весну встретили и сами повеселились!