Для дошкольников (3–7 лет) на свежем воздухе лучше всего подходят игры, которые развивают внимание, координацию и воображение, но при этом не требуют сложного инвентаря. Вот 4 игры, для которых нужны только асфальт/песок или вообще ничего.
1. «Садовник и воробьи» (или «Мыши водят хоровод»)
Реквизит: не нужен (или мелок для обозначения круга).
Цель: развитие реакции и умения действовать по сигналу.
·Как играть: Выбирается водящий — «кот» (или «садовник»). Остальные дети — «воробьи» (или «мыши»). Рисуется большой круг (можно просто очертить палкой на земле или обозначить веревочкой) — это «огород» или «норка».
·Правила: «Кот» сидит в центре круга или рядом. «Воробьи» прыгают вокруг (вне круга) и по команде ведущего заскакивают в круг. Как только «кот» просыпается и кричит «Мяу!», он начинает ловить тех, кто не успел выпрыгнуть обратно.
·Плюс для малышей: Можно играть без выбывания — «кот» просто бегает за детьми, а они смеются и убегают.
2. «Море волнуется — раз!» (Классика на траве)
Реквизит: не нужен.
Цель: тренировка воображения, статики и саморегуляции (умение замереть).
·Как играть: Ведущий (взрослый или старший ребенок) стоит спиной к детям и громко произносит считалку:
·Правила: Пока ведущий говорит, дети хаотично бегают и машут руками («волнуются»). На слове «Замри» все останавливаются в любой позе, изображая задуманное.
·Кто выиграл: Ведущий подходит к каждому и «оживляет» фигуру (трогает плечо). Ребенок должен без слов показать, кого изображает. Тот, кто пошевелился первым или не смог придумать образ, сам становится ведущим.
3. «Съедобное — несъедобное» (Версия для бега)
Реквизит: легкий мяч (можно обойтись без него, заменив хлопком).
Цель: развитие логики и мелкой моторики (ловля мяча).
·Как играть: Дети встают в шеренгу или стайкой напротив водящего.
·Правила: Водящий кидает мяч каждому ребенку по очереди и одновременно громко называет любой предмет: «Арбуз!», «Кирпич!», «Самолет!», «Каша!». Если названное можно есть (съедобное), ребенок должен поймать мяч. Если нельзя (несъедобное) — отбить или оттолкнуть мяч.
·Вариант без мяча: Водящий просто кричит слово, а дети хлопают в ладоши, если съедобное, и топают ногами, если нет.
4. «Ручеек с воротиками» (Игра на преодоление препятствий)
Реквизит: не нужен (можно использовать линию на асфальте для старта).
Цель: умение управлять телом, гибкость, умение ждать своей очереди.
·Как играть: Все дети встают в колонну парами (держась за руки). Каждая пара поднимает сцепленные руки вверх, образуя «арку» (свод).
·Правила: Последняя пара в колонне пробегает внутри ручейка (под всеми поднятыми руками) и становится впереди всех, снова поднимая «воротики». И так по очереди все пары пробегают.
·Усложнение (квест): Ведущий говорит: «Ручеек впадает в реку!» — дети перестают бегать парами, сцепляются в одну длинную цепочку «паровозиком» и бегут змейкой за ведущим, повторяя его движения (приседания, прыжки через кочки).
Совет: Для дошкольников важен сюжет. Не говорите «Делайте упражнение на равновесие», скажите «Идем по узенькому мостику над крокодилами» — и игра заиграет новыми красками без всякого реквизита. Фото: pch.vector / freepic.com