Ганьшина Зарина Джумабоевна, старший воспитатель
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
"Детский сад № 37", г. Оренбург
Библиографическое описание:
Ганьшина З.Д. ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2025. № 3 (12). Часть 1. URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2025/12-1.pdf.
Постоянные изменения, происходящие в системе образования, приводят к обновлениям подходов дошкольного образования, а также к сменам тактик и стратегий в организации воспитательного и образовательного процессов. Подобного рода обновления требуют от педагогов дошкольного образования знания и применения инновационных изменений в системе современного образования.
В дошкольных образовательных организациях профессиональное развитие педагогического мастерства происходит в большей степени в рамках методической работы. Сложность и многообразие целей и задач методической работы в современной образовательной организации, разносторонний характер ее содержания, конкретные особенности требуют разнообразия методических форм работы с педагогами и их оптимального сочетания между собой, именно поэтому такой площадкой может стать виртуальный методический кабинет. Виртуальный методический кабинет – это не новая форма работы. Их существует множество, но содержание и наполнение разное.
Виртуальный методический кабинет – это онлайн-платформа для педагогов называется она netboard.me, которая предоставляет доступ к различным образовательным ресурсам, материалам для реализации образовательной деятельности.
Редакторами могут быть несколько человек, что позволяет и заведующему, и заместителям иметь доступ к данным и редактировать образовательный процесс.
Виртуальный кабинет имеет разделы, которые создает сам редактор. Некоторые разделы доступны просто для скачивания документов, а некоторые возможно редактировать и вносить свои данные коллегам.
Также очень удобно, что на данной платформе можно размещать гугл-документы (таблицы, презентации для заполнения данных) это значительно сокращает время на сбор информации.
Такой виртуальный методический кабинет может включать следующие разделы:
НОРМАТИВНО-ПРАВОВУЮ БАЗУ – в котором содержатся актуальные сведения о новых образовательных стандартах, изменениях в законодательстве.
Методические материалы такие как:
ПРОГРАММЫ (общеобразовательную, адаптированную для детей с тяжелыми нарушениями речи, программы детей-инвалидов) которые педагоги могут скачивать и использовать в работе.
ГОДОВОЙ ПЛАН С ПРИЛОЖЕНИЯМИ (где мы отражаем конкурсы и акции, которые проходят внутри сада)
ПОДГОТОВКА К УЧЕБНОМУ ГОДУ - это режим, расписание, тематику недель, комплексы утренней зарядки по возрастам, гимнастики после сна тоже по возрастам и материалы по реализации проекта Разговоры о важном, а также рабочие материалы, необходимые для подготовки к занятиям.
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ С КАРТАМИ РАЗВИТИЯ по каждому возрасту по всем занятиям и совместной деятельности педагога с воспитанниками.
Раздел по реализации ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ включает в себя программы, а также карты для проведения промежуточной аттестации.
В разделе по ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ мы размещаем план, циклограмму, режим, расписание и все материалы по летней работе.
Виртуальный методический кабинет нам очень помогает в АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ. В разделе, которого педагоги могут найти нормативно-правовую документацию по аттестации, шаблоны заявления и представления, а также ссылки на персональные сайты педагогов.
Это помогает руководителю знакомиться с электронным портфолио при составлении ПРЕДСТАВЛЕНИЯ на педагога, идущего на аттестацию.
При подготовке к ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОВЕТУ, в виртуальном методическом кабинете размещаются повестка, цели и задачи, нормативные документы, которые нужно изучить к педагогическому совету, а после проведения презентация и доклады участников. Вот, например, последний наш педагогический совет был в декабре и посвящен он был электронному обучению и дистанционным образовательным технологиям.
Раздел КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ –доступен для редактирования, где педагоги, когда проходят курсы повышения квалификации, удаляют свои старые и размещают новые. Это очень упрощает нам работу, так как у нас всегда под рукой актуальные данные.
ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА – включает в себя электронные книги, статьи, а также гугл-документ в котором педагоги вписывают свои публикации в таблицу. Очень удобно при составлении годового отчета, где публиковались педагоги.
В разделе ТЕСТИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ЗНАНИЙ – можно размещать инструменты для проведения тестов среди педагогов, а также для самооценки.
При проведении КОНКУРСОВ в детском саду, мы тоже можем использовать данный кабинет. Например, при проведении конкурса рисунков педагоги выкладывают работы детей подписывают имя и фамилию ребенка, а члены жюри оценивают с помощью гугл-таблицы, в которой автоматически суммируется количество баллов за каждую работу. Очень удобно для жюри, так как они могут в свободное время в любом месте с телефона зайти и оценить работы.
Такой виртуальный методический кабинет помогает педагогам оставаться в курсе последних тенденций в образовании, совершенствовать свои навыки, ну а нам и эффективно организовывать учебный процесс.
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение
"Детский сад № 37", г. Оренбург
Библиографическое описание:
Ганьшина З.Д. ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2025. № 3 (12). Часть 1. URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2025/12-1.pdf.
Постоянные изменения, происходящие в системе образования, приводят к обновлениям подходов дошкольного образования, а также к сменам тактик и стратегий в организации воспитательного и образовательного процессов. Подобного рода обновления требуют от педагогов дошкольного образования знания и применения инновационных изменений в системе современного образования.
В дошкольных образовательных организациях профессиональное развитие педагогического мастерства происходит в большей степени в рамках методической работы. Сложность и многообразие целей и задач методической работы в современной образовательной организации, разносторонний характер ее содержания, конкретные особенности требуют разнообразия методических форм работы с педагогами и их оптимального сочетания между собой, именно поэтому такой площадкой может стать виртуальный методический кабинет. Виртуальный методический кабинет – это не новая форма работы. Их существует множество, но содержание и наполнение разное.
Виртуальный методический кабинет – это онлайн-платформа для педагогов называется она netboard.me, которая предоставляет доступ к различным образовательным ресурсам, материалам для реализации образовательной деятельности.
Редакторами могут быть несколько человек, что позволяет и заведующему, и заместителям иметь доступ к данным и редактировать образовательный процесс.
Виртуальный кабинет имеет разделы, которые создает сам редактор. Некоторые разделы доступны просто для скачивания документов, а некоторые возможно редактировать и вносить свои данные коллегам.
Также очень удобно, что на данной платформе можно размещать гугл-документы (таблицы, презентации для заполнения данных) это значительно сокращает время на сбор информации.
Такой виртуальный методический кабинет может включать следующие разделы:
НОРМАТИВНО-ПРАВОВУЮ БАЗУ – в котором содержатся актуальные сведения о новых образовательных стандартах, изменениях в законодательстве.
Методические материалы такие как:
ПРОГРАММЫ (общеобразовательную, адаптированную для детей с тяжелыми нарушениями речи, программы детей-инвалидов) которые педагоги могут скачивать и использовать в работе.
ГОДОВОЙ ПЛАН С ПРИЛОЖЕНИЯМИ (где мы отражаем конкурсы и акции, которые проходят внутри сада)
ПОДГОТОВКА К УЧЕБНОМУ ГОДУ - это режим, расписание, тематику недель, комплексы утренней зарядки по возрастам, гимнастики после сна тоже по возрастам и материалы по реализации проекта Разговоры о важном, а также рабочие материалы, необходимые для подготовки к занятиям.
ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ С КАРТАМИ РАЗВИТИЯ по каждому возрасту по всем занятиям и совместной деятельности педагога с воспитанниками.
Раздел по реализации ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ включает в себя программы, а также карты для проведения промежуточной аттестации.
В разделе по ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ мы размещаем план, циклограмму, режим, расписание и все материалы по летней работе.
Виртуальный методический кабинет нам очень помогает в АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ. В разделе, которого педагоги могут найти нормативно-правовую документацию по аттестации, шаблоны заявления и представления, а также ссылки на персональные сайты педагогов.
Это помогает руководителю знакомиться с электронным портфолио при составлении ПРЕДСТАВЛЕНИЯ на педагога, идущего на аттестацию.
При подготовке к ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОВЕТУ, в виртуальном методическом кабинете размещаются повестка, цели и задачи, нормативные документы, которые нужно изучить к педагогическому совету, а после проведения презентация и доклады участников. Вот, например, последний наш педагогический совет был в декабре и посвящен он был электронному обучению и дистанционным образовательным технологиям.
Раздел КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ –доступен для редактирования, где педагоги, когда проходят курсы повышения квалификации, удаляют свои старые и размещают новые. Это очень упрощает нам работу, так как у нас всегда под рукой актуальные данные.
ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА – включает в себя электронные книги, статьи, а также гугл-документ в котором педагоги вписывают свои публикации в таблицу. Очень удобно при составлении годового отчета, где публиковались педагоги.
В разделе ТЕСТИРОВАНИЕ И ОЦЕНКА ЗНАНИЙ – можно размещать инструменты для проведения тестов среди педагогов, а также для самооценки.
При проведении КОНКУРСОВ в детском саду, мы тоже можем использовать данный кабинет. Например, при проведении конкурса рисунков педагоги выкладывают работы детей подписывают имя и фамилию ребенка, а члены жюри оценивают с помощью гугл-таблицы, в которой автоматически суммируется количество баллов за каждую работу. Очень удобно для жюри, так как они могут в свободное время в любом месте с телефона зайти и оценить работы.
Такой виртуальный методический кабинет помогает педагогам оставаться в курсе последних тенденций в образовании, совершенствовать свои навыки, ну а нам и эффективно организовывать учебный процесс.