Лазаренко Татьяна Николаевна, социальный педагог
ГБПОУ КК "Успенский техникум механизации и профессиональных технологий" село Успенское Успенского района Краснодарского края
Библиографическое описание:
Лазаренко Т.Н. СПИД - БОЛЕЗНЬ XXI ВЕКА. ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ ПОДРОСТКУ О СПИДЕ // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2024. № 8.
Часть 2. URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2024/8-2.pdf.
Цель:
• сформировать представления о болезни века;
• познакомить учащихся с основными сведениями о болезни и опасными особенностями ВИЧ-инфекции;
• сформировать понятие о личной ответственности за свое здоровье;
• научить оценивать ситуации пребывания в зонах риска и соблюдать меры предосторожности.
Оборудование: презентация, стаканчики с водой, крахмал, йод.
Оформление доски: презентация ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Презентация открыта
1. Эпиграф
На пороге тысячелетий наступает момент, когда Мы за все бываем в ответе, перелистывая года,
Человек, покоривший небо, чудо техники изобретая, Приобщаясь к дурным привычкам, о здоровье своем забывает.
Вступительное слова учителя:
Путь к красоте, истине, добру всегда находится в самом человеке. Однако в настоящее время человечество подошло к опасной черте, сегодня на первое место встали такие проблемы, как спасение всего живого на Земле, самой жизни и подрастающего поколения, что имеет особо важное значение и требует принятия решительных и действенных мер. Человечеству угрожают не только экологические катастрофы, наибольшую опасность представляет его духовное опустошение, которое ведет к самоуничтожению. Так, несколько десятков лет назад мы считали, что “буржуазная” зараза - наркотики, СПИД - нас не коснется, а сейчас эта угроза приняла глобальные масштабы и дошла до нашего государства.
Неуклонный рост числа людей, зараженных ВИЧ, стал в последнее время серьезной проблемой для мирового сообщества. За двадцать пять лет в результате СПИДа умерло более 16 миллионов человек.
Глобальность проблемы, её актуальность и ужасающие последствия подтверждаются статистическими данными. Это связано в первую очередь с недостаточностью профилактики, на которую официальные органы здравоохранения зачастую не имеют достаточных средств, а власти не закладывают в бюджет необходимых средств на борьбу со СПИДом. Важным фактором распространения ВИЧ- инфекции в Восточной Европе является то, что подавляющая бедность этих стран сделала их рынком рабочей силы, в том числе и в области секс-услуг, на "на вывоз", так и на местах. Плюс к тому большое распространение в этих странах получила наркомания - наркоманами у нас традиционно занимаются меньше, чем в более развитых странах, считают их "отбросами общества", которые не достойны серьезного внимания - в итоге сама наркомания в странах Восточной Европы носит более криминальный, подпольный характер, что естественно снижает и степень профилактики инфекционных заражений.
Из приведенных данных необходимо понять, что речь идет о национальной катастрофе, о выживании и спасении нации. Сегодня трудно встретить человека, который бы не слышал о ВИЧ и СПИДе. Большинство, правда, уверены в том, что эта проблема их не касается и никогда не коснется. Чтобы такая уверенность была оправданной, чтобы иметь возможность надежно защитить себя и своих близких, необходимо знать, что представляет собой ВИЧ-инфекция сегодня, в XXI веке.
Какова же вся правда о СПИДе? Как ему противостоять? Как нам уберечься от беды, которая приобрела сегодня угрожающие масштабы?
Учитель:
Что такое ВИЧ?
Как расшифровать понятие “СПИД”?
Что такое СПИД с точки зрения медицины и с социальной точки зрения? Учащиеся читают определения перечисленных понятий в словарике и дают правильные ответы на поставленные учителем вопросы.
ВИЧ- вирус иммунодефицита человека, возбудитель ВИЧ-инфекции;
СПИД - синдром приобретенного иммунодефицита или конечная, смертельная стадия ВИЧ-инфекции.
Данное понятие расшифровывается следующим образом: СПИД - аббревиатура, означающая: Синдром Приобретенного Иммунодефицита. Синдром - потому, что существует большое количество признаков, симптомов, осложненных, связанных с заболеванием. Приобретенный - заболевание не обусловлено генетической предрасположенностью, а приобретается специфическим образом. Иммунодефицит - иммунная система подавляется и теряет способность сопротивляться различным инфекциям.
СПИД с точки зрения медицины - коварная болезнь, вызываемая ретровирусом ВИЧ, патогенные свойства которого сильно ослабляют иммунитет.
СПИД с социальной точки зрения - сложная проблема, касающаяся человеческих взаимоотношений на любых уровнях.
Таким образом, СПИД - не болезнь в собственном смысле слова, он лишь создает условия для других инфекционных заболеваний В результате попадания вируса в организм:
После попадания ВИЧ в организм, начинают вырабатываться антитела для борьбы с вирусом, которые выявляет анализ крови (тест) на ВИЧ.
Антитела определяются лишь через 3-6 месяцев после заражения. Период, когда вирус в организме уже есть, а антитела к нему еще не определяются, называется серо-негативным окном. В это время у ВИЧ-инфицированного человека анализы крови на ВИЧ являются отрицательными.
Достоверные результаты теста на ВИЧ могут быть получены не ранее, чем через 3 месяца после заражения.
Наличие ВИЧ-инфекции человека ещё не означает, что у него немедленно разовьётся СПИД. Вирус может находиться в организме десять или более лет, прежде чем у инфицированного человека обнаружатся отчётливые симптомы смертельного заболевания. В течение этого периода человек может выглядеть нормально и чувствовать себя здоровым. При этом он может передавать ВИЧ окружающим. Таким образом, можно заразиться ВИЧ, не подозревая об этом, и ненамеренно передавать ВИЧ окружающим. По уголовному кодексу за предумышленное заражение -5 лет лишения свободы.
• Попав в организм, вирус разрушает иммунную систему постепенно. Со временем она становится слабой.
• Развитие многочисленных заболеваний: пневмония, рак, инфекционные заболевания, которые обычно не возникают у людей со здоровой иммунной системой.
• Резкая потеря в весе (10% и более)
• Повышенная температура тела
• Сильное ночное потоотделение
• Хроническая усталость
• Увеличение лимфатических узлов
• Постоянный кашель
• Расстройство кишечника
В конце концов, наступает момент, когда сопротивляемость организма окончательно утрачена, а многочисленные болезни настолько обостряются, что больной умирает.
ВИЧ передаётся следующими способами:
Через кровь: при попадании инфицированной крови в кровоток человека (при использовании нестерильного инструмента, при переливании инфицированной крови или пересадке органов и тканей).
От матери к ребёнку: во время беременности, родов, а также во время грудного вскармливания, что связанно с несовершенством слизистой полости рта и желудочно-кишечного тракта новорождённого.
Половым путём (особенно при непостоянном половом партнёре и гомосексуальных отношениях).
«Игра с водой» Задачи:
-дать понять, как быстро распространяется ВИЧ-инфекция;
-объяснить, что здоровье человека во многом зависит от его поведения.
Материалы:
-стаканчики с водой по количеству учащихся; - крахмал; - йод.
Инструкция:
1.С самого начала упражнения все стаканчики ставятся на стол. В один из них добавляется крахмал.
2. Класс не знает, в каком стаканчике крахмал, а учитель вообще не говорит, что стаканчики отличаются друг от друга.
3. Учитель раздает всем участникам кружки с водой, которая символически обозначает кровь и другие жидкости человеческого организма, с которыми может передаваться ВИЧ.
4. Учитель предлагает всем на три минуты мысленно перенестись в другое пространство и стать участниками тусовки. «На тусовке все чувствуют и ведут себя очень свободно. Здесь считается нормой вступать в сексуальные отношения с людьми, которых вы только что узнали, или употреблять наркотики. Чем больше у вас контактов - тем прочнее положение в тусовке (и, соответственно, больше шансов в игре) ».
5. Необходимо за три минуты вступить в «сексуальный контакт» с как можно большим количеством людей.
6. Контакт символизируется переливанием небольшого количества воды друг другу в стаканчики.
7. Через три минуты «тусовка» заканчивается.
8. После того как класс сел, учитель говорит, что один из участников тусовки оказался ВИЧ-инфицированным, - в его стаканчик был добавлен крахмал.
9. Учитель спрашивает всех участников, готовы ли они пройти тест на ВИЧ-инфекцию, и объясняет, как важно знать, заражен ты или нет.
10. Для тех, кто подошел со своим стаканчиком, ведущий проводит окрашивается в сине-фиолетовый цвет.
11. Класс сразу увидит наглядный результат: крахмал был всего в одном стаканчике, а теперь - почти во всех.
12. Дальше учитель обсуждает с классом те эмоции, которые они испытали, увидев стаканчик с сине-фиолетовой водой, и что каждый из них мог сделать, чтобы этого не случилось.
ВИЧ не передаётся
Через воздух
При разговоре, кашле
При пользовании общей посудой
Через рукопожатие
Через поцелуй
Через пишу
При купании в бассейне, душе
Через спортивные предметы
Через домашних животных
Через укусы насекомых
При уходе за больными
ЗАДАЧА:
Американец, отец семейства, наркоман, сам того не подозревая, заразил свою жену. Позже у них родился сын, который также был инфицирован. Все трое заболели СПИДом. Только дочь жены от первого брака, несмотря на то, что она жила вместе с ними, не заразилась, (школьники должны отметить: отец заразился через шприц, мать - при половом контакте, ребенок - в утробе матери или при родах, а также то, что социальные контакты с зараженными не опасны) Стадии болезни
1. Заражение вирусом ВИЧ: недельная лихорадка, увеличение лимфоузлов, сыпь. Через месяц в крови обнаруживаются антитела к вирусу ВИЧ.
2. Скрытый период: от нескольких недель до нескольких лет: изъязвления слизистой, грибковые поражения кожи, похудание, повышенная температура тела.
3. СПИД: воспаление легких, опухоли (саркома Капоши) и другие инфекционные заболевания
Можно ли убить возбудителя СПИДа?
•50 °-70 ° спирт (несколько секунд);
•попадание в желудочно-кишечный тракт (разрушается пищеварительными ферментами и соляной кислотой);
•быстро погибает на воздухе и при нагревании 56° С в течение 30 минут;
•Кипячение (мгновенно);
•При попадании на кожу (через 20 мин. уничтожается ферментами бактерий, паразитирующих на коже).
Притча «Мудрец и юноша»
В селении пронесся слух о том, что появился мудрец, который может ответить па любые вопросы. И тогда один молодой человек подумал: «Дай-ка я перехитрю мудреца. Пойду в поле, поймаю бабочку и зажму ее между ладоней. Потом пойду к мудрецу и спрошу, жива бабочка или мертва. Если мудрец скажет, что жива, я сожму ладони покрепче и покажу ему, что бабочка мертва. А если он скажет, что мертва, то я раскрою ладони - и бабочка улетит». Как подумал, так и сделал. Пошел он в поле, поймал бабочку и принес ее к мудрецу: «Вот, мудрец, у меня в руках бабочка, скажи мне, жива она или мертва». Посмотрел мудрец внимательно на юношу и сказал: Всё в твоих руках!
Итак, какие выводы из всего выше сказанного можно сделать выводы: СПИД - опасное и коварное заболевание, которое вызывается вирусом иммунодефицита.
•СПИД распространяется из-за нашего невежества, а также нежелания изменить нормы своего поведения
•Лозунг «Всё в твоих руках!» должен стать нормой жизни для каждого человека!
Закрепление изученного.
В завершение урока рекомендуется предложить несколько вопросов по новой теме, с целью уточнения уровня усвоения материала. Учащимся предлагается ответить на наиболее актуальные вопросы по теме.
Анализ мероприятия
Учитель обсуждает с учащимися, что понравилось на уроке, какие новые знания получили, что удивило, что было полезно.
Составить синквейн на тему СПИД. Синквейн — это стихотворение, состоящее из пяти строк
Правила написания синквейна:
1.понятие (одно слово, название синквейна
2.прилагательные (два слова)
3.глаголы (три слова)
4.предложение (из четырех слов, фраза на тему синквейна)
5.существительное (одно слово)
Прилагательные и глаголы должны раскрывать понятие, а предложение - иметь смысловой характер.
Составление учащимися синквейна СПИД.
Страшный, опасный.
Заразился, заболел, пропал.
Шприц упал к ногам, сердце остановилось.
Финал
ГБПОУ КК "Успенский техникум механизации и профессиональных технологий" село Успенское Успенского района Краснодарского края
Библиографическое описание:
Лазаренко Т.Н. СПИД - БОЛЕЗНЬ XXI ВЕКА. ЧТО НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ ПОДРОСТКУ О СПИДЕ // Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2024. № 8.
Часть 2. URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2024/8-2.pdf.
Цель:
• сформировать представления о болезни века;
• познакомить учащихся с основными сведениями о болезни и опасными особенностями ВИЧ-инфекции;
• сформировать понятие о личной ответственности за свое здоровье;
• научить оценивать ситуации пребывания в зонах риска и соблюдать меры предосторожности.
Оборудование: презентация, стаканчики с водой, крахмал, йод.
Оформление доски: презентация ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:
Презентация открыта
1. Эпиграф
На пороге тысячелетий наступает момент, когда Мы за все бываем в ответе, перелистывая года,
Человек, покоривший небо, чудо техники изобретая, Приобщаясь к дурным привычкам, о здоровье своем забывает.
Вступительное слова учителя:
Путь к красоте, истине, добру всегда находится в самом человеке. Однако в настоящее время человечество подошло к опасной черте, сегодня на первое место встали такие проблемы, как спасение всего живого на Земле, самой жизни и подрастающего поколения, что имеет особо важное значение и требует принятия решительных и действенных мер. Человечеству угрожают не только экологические катастрофы, наибольшую опасность представляет его духовное опустошение, которое ведет к самоуничтожению. Так, несколько десятков лет назад мы считали, что “буржуазная” зараза - наркотики, СПИД - нас не коснется, а сейчас эта угроза приняла глобальные масштабы и дошла до нашего государства.
Неуклонный рост числа людей, зараженных ВИЧ, стал в последнее время серьезной проблемой для мирового сообщества. За двадцать пять лет в результате СПИДа умерло более 16 миллионов человек.
Глобальность проблемы, её актуальность и ужасающие последствия подтверждаются статистическими данными. Это связано в первую очередь с недостаточностью профилактики, на которую официальные органы здравоохранения зачастую не имеют достаточных средств, а власти не закладывают в бюджет необходимых средств на борьбу со СПИДом. Важным фактором распространения ВИЧ- инфекции в Восточной Европе является то, что подавляющая бедность этих стран сделала их рынком рабочей силы, в том числе и в области секс-услуг, на "на вывоз", так и на местах. Плюс к тому большое распространение в этих странах получила наркомания - наркоманами у нас традиционно занимаются меньше, чем в более развитых странах, считают их "отбросами общества", которые не достойны серьезного внимания - в итоге сама наркомания в странах Восточной Европы носит более криминальный, подпольный характер, что естественно снижает и степень профилактики инфекционных заражений.
Из приведенных данных необходимо понять, что речь идет о национальной катастрофе, о выживании и спасении нации. Сегодня трудно встретить человека, который бы не слышал о ВИЧ и СПИДе. Большинство, правда, уверены в том, что эта проблема их не касается и никогда не коснется. Чтобы такая уверенность была оправданной, чтобы иметь возможность надежно защитить себя и своих близких, необходимо знать, что представляет собой ВИЧ-инфекция сегодня, в XXI веке.
Какова же вся правда о СПИДе? Как ему противостоять? Как нам уберечься от беды, которая приобрела сегодня угрожающие масштабы?
Учитель:
Что такое ВИЧ?
Как расшифровать понятие “СПИД”?
Что такое СПИД с точки зрения медицины и с социальной точки зрения? Учащиеся читают определения перечисленных понятий в словарике и дают правильные ответы на поставленные учителем вопросы.
ВИЧ- вирус иммунодефицита человека, возбудитель ВИЧ-инфекции;
СПИД - синдром приобретенного иммунодефицита или конечная, смертельная стадия ВИЧ-инфекции.
Данное понятие расшифровывается следующим образом: СПИД - аббревиатура, означающая: Синдром Приобретенного Иммунодефицита. Синдром - потому, что существует большое количество признаков, симптомов, осложненных, связанных с заболеванием. Приобретенный - заболевание не обусловлено генетической предрасположенностью, а приобретается специфическим образом. Иммунодефицит - иммунная система подавляется и теряет способность сопротивляться различным инфекциям.
СПИД с точки зрения медицины - коварная болезнь, вызываемая ретровирусом ВИЧ, патогенные свойства которого сильно ослабляют иммунитет.
СПИД с социальной точки зрения - сложная проблема, касающаяся человеческих взаимоотношений на любых уровнях.
Таким образом, СПИД - не болезнь в собственном смысле слова, он лишь создает условия для других инфекционных заболеваний В результате попадания вируса в организм:
После попадания ВИЧ в организм, начинают вырабатываться антитела для борьбы с вирусом, которые выявляет анализ крови (тест) на ВИЧ.
Антитела определяются лишь через 3-6 месяцев после заражения. Период, когда вирус в организме уже есть, а антитела к нему еще не определяются, называется серо-негативным окном. В это время у ВИЧ-инфицированного человека анализы крови на ВИЧ являются отрицательными.
Достоверные результаты теста на ВИЧ могут быть получены не ранее, чем через 3 месяца после заражения.
Наличие ВИЧ-инфекции человека ещё не означает, что у него немедленно разовьётся СПИД. Вирус может находиться в организме десять или более лет, прежде чем у инфицированного человека обнаружатся отчётливые симптомы смертельного заболевания. В течение этого периода человек может выглядеть нормально и чувствовать себя здоровым. При этом он может передавать ВИЧ окружающим. Таким образом, можно заразиться ВИЧ, не подозревая об этом, и ненамеренно передавать ВИЧ окружающим. По уголовному кодексу за предумышленное заражение -5 лет лишения свободы.
• Попав в организм, вирус разрушает иммунную систему постепенно. Со временем она становится слабой.
• Развитие многочисленных заболеваний: пневмония, рак, инфекционные заболевания, которые обычно не возникают у людей со здоровой иммунной системой.
• Резкая потеря в весе (10% и более)
• Повышенная температура тела
• Сильное ночное потоотделение
• Хроническая усталость
• Увеличение лимфатических узлов
• Постоянный кашель
• Расстройство кишечника
В конце концов, наступает момент, когда сопротивляемость организма окончательно утрачена, а многочисленные болезни настолько обостряются, что больной умирает.
ВИЧ передаётся следующими способами:
Через кровь: при попадании инфицированной крови в кровоток человека (при использовании нестерильного инструмента, при переливании инфицированной крови или пересадке органов и тканей).
От матери к ребёнку: во время беременности, родов, а также во время грудного вскармливания, что связанно с несовершенством слизистой полости рта и желудочно-кишечного тракта новорождённого.
Половым путём (особенно при непостоянном половом партнёре и гомосексуальных отношениях).
«Игра с водой» Задачи:
-дать понять, как быстро распространяется ВИЧ-инфекция;
-объяснить, что здоровье человека во многом зависит от его поведения.
Материалы:
-стаканчики с водой по количеству учащихся; - крахмал; - йод.
Инструкция:
1.С самого начала упражнения все стаканчики ставятся на стол. В один из них добавляется крахмал.
2. Класс не знает, в каком стаканчике крахмал, а учитель вообще не говорит, что стаканчики отличаются друг от друга.
3. Учитель раздает всем участникам кружки с водой, которая символически обозначает кровь и другие жидкости человеческого организма, с которыми может передаваться ВИЧ.
4. Учитель предлагает всем на три минуты мысленно перенестись в другое пространство и стать участниками тусовки. «На тусовке все чувствуют и ведут себя очень свободно. Здесь считается нормой вступать в сексуальные отношения с людьми, которых вы только что узнали, или употреблять наркотики. Чем больше у вас контактов - тем прочнее положение в тусовке (и, соответственно, больше шансов в игре) ».
5. Необходимо за три минуты вступить в «сексуальный контакт» с как можно большим количеством людей.
6. Контакт символизируется переливанием небольшого количества воды друг другу в стаканчики.
7. Через три минуты «тусовка» заканчивается.
8. После того как класс сел, учитель говорит, что один из участников тусовки оказался ВИЧ-инфицированным, - в его стаканчик был добавлен крахмал.
9. Учитель спрашивает всех участников, готовы ли они пройти тест на ВИЧ-инфекцию, и объясняет, как важно знать, заражен ты или нет.
10. Для тех, кто подошел со своим стаканчиком, ведущий проводит окрашивается в сине-фиолетовый цвет.
11. Класс сразу увидит наглядный результат: крахмал был всего в одном стаканчике, а теперь - почти во всех.
12. Дальше учитель обсуждает с классом те эмоции, которые они испытали, увидев стаканчик с сине-фиолетовой водой, и что каждый из них мог сделать, чтобы этого не случилось.
ВИЧ не передаётся
Через воздух
При разговоре, кашле
При пользовании общей посудой
Через рукопожатие
Через поцелуй
Через пишу
При купании в бассейне, душе
Через спортивные предметы
Через домашних животных
Через укусы насекомых
При уходе за больными
ЗАДАЧА:
Американец, отец семейства, наркоман, сам того не подозревая, заразил свою жену. Позже у них родился сын, который также был инфицирован. Все трое заболели СПИДом. Только дочь жены от первого брака, несмотря на то, что она жила вместе с ними, не заразилась, (школьники должны отметить: отец заразился через шприц, мать - при половом контакте, ребенок - в утробе матери или при родах, а также то, что социальные контакты с зараженными не опасны) Стадии болезни
1. Заражение вирусом ВИЧ: недельная лихорадка, увеличение лимфоузлов, сыпь. Через месяц в крови обнаруживаются антитела к вирусу ВИЧ.
2. Скрытый период: от нескольких недель до нескольких лет: изъязвления слизистой, грибковые поражения кожи, похудание, повышенная температура тела.
3. СПИД: воспаление легких, опухоли (саркома Капоши) и другие инфекционные заболевания
Можно ли убить возбудителя СПИДа?
•50 °-70 ° спирт (несколько секунд);
•попадание в желудочно-кишечный тракт (разрушается пищеварительными ферментами и соляной кислотой);
•быстро погибает на воздухе и при нагревании 56° С в течение 30 минут;
•Кипячение (мгновенно);
•При попадании на кожу (через 20 мин. уничтожается ферментами бактерий, паразитирующих на коже).
Притча «Мудрец и юноша»
В селении пронесся слух о том, что появился мудрец, который может ответить па любые вопросы. И тогда один молодой человек подумал: «Дай-ка я перехитрю мудреца. Пойду в поле, поймаю бабочку и зажму ее между ладоней. Потом пойду к мудрецу и спрошу, жива бабочка или мертва. Если мудрец скажет, что жива, я сожму ладони покрепче и покажу ему, что бабочка мертва. А если он скажет, что мертва, то я раскрою ладони - и бабочка улетит». Как подумал, так и сделал. Пошел он в поле, поймал бабочку и принес ее к мудрецу: «Вот, мудрец, у меня в руках бабочка, скажи мне, жива она или мертва». Посмотрел мудрец внимательно на юношу и сказал: Всё в твоих руках!
Итак, какие выводы из всего выше сказанного можно сделать выводы: СПИД - опасное и коварное заболевание, которое вызывается вирусом иммунодефицита.
•СПИД распространяется из-за нашего невежества, а также нежелания изменить нормы своего поведения
•Лозунг «Всё в твоих руках!» должен стать нормой жизни для каждого человека!
Закрепление изученного.
В завершение урока рекомендуется предложить несколько вопросов по новой теме, с целью уточнения уровня усвоения материала. Учащимся предлагается ответить на наиболее актуальные вопросы по теме.
Анализ мероприятия
Учитель обсуждает с учащимися, что понравилось на уроке, какие новые знания получили, что удивило, что было полезно.
Составить синквейн на тему СПИД. Синквейн — это стихотворение, состоящее из пяти строк
Правила написания синквейна:
1.понятие (одно слово, название синквейна
2.прилагательные (два слова)
3.глаголы (три слова)
4.предложение (из четырех слов, фраза на тему синквейна)
5.существительное (одно слово)
Прилагательные и глаголы должны раскрывать понятие, а предложение - иметь смысловой характер.
Составление учащимися синквейна СПИД.
Страшный, опасный.
Заразился, заболел, пропал.
Шприц упал к ногам, сердце остановилось.
Финал