ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В КАДЕТСКОМ ДВИЖЕНИИ

Посохова Наталья Александровна, воспитатель Соболь Наталья Михайловна, воспитатель
Близнюкова Елена Александровна, воспитатель
Никитенко Ирина Анатольевна, музыкальный руководитель
МДОУ детский сад № 9 комбинированного вида города Валуйки
Белгородской области

Библиографическое описание:
Посохова Н.А., Соболь Н.М., Близнюкова Е.А., Никитенко И.А. ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ УЧАСТИЯ В КАДЕТСКОМ ДВИЖЕНИИ //Научно-методический журнал «УчиЛаб». 2025. № 7 (16). URL: https://f.uchilab.ru/publ/journal/2025/16.pdf.

Патриотическое воспитание – это основа формирования будущего гражданина. Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства.

Сейчас особенно необходимо и важно воспитывать в детях такие качества, ка патриотизм, гражданственность, трудолюбие, любовь к Родине, природе, семье – все то, что является одним из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленных в Законе «Об образовании в РФ».

В нашем детском саду ведется активная работа по воспитанию патриотизма и гражданского самосознания, по приобщению детей к интересному и полезному делу. Одним из таких дел является кадетское движение, которое способствует формированию у детей старшего дошкольного возраста новой модели поведения – гражданина своей страны, патриота малой Родины, и раннего определения их способностей и склонностей.

Основной целью её создания стало образование единого образовательного пространства, обеспечивающего комфортные условия для формирования у всех участников образовательных отношений духовно-нравственных качеств, начал гражданственности и патриотизма

Организация кадетского движения проводилась с учетом мнения родителей: было проведено организационное родительское собрание, на котором подробно мы рассказали о планируемой работе и провели анкетирование. Результаты опроса показали единодушный положительный отклик родителей, что дало возможность приступить к внедрению кадетского движения.

На первом, подготовительном, этапе были определены задачи, разработаны отличительная эмблема и устав, в котором прописаны права и обязанности воспитанников, педагогов и родителей, организована развивающая среда. Для наглядности в кадетской группе создана соответствующая развивающая среда:

-оформлен патриотический уголок, в котором представлены альбомы сделанные совместно с ребятами, поделки, игры патриотической направленности - организованы мини-музеи, ширмы, лэпбуки

-оформлены сюжетно-ролевые игры, такие как «Военный штаб», наполненный атрибутами: бинокль, карты, макеты кораблей и подводных лодок, гюйсы, тельняшки, со знаками отличия вооруженных сил РФ.

Также юные кадеты вместе с родителями придумали и изготовили специальную форму. Они с увлечением рисовали эскизы, подбирали ткань и расцветку. Форма очень нравится нашим детям и отличает их от других воспитанников нашего учреждения. Форму ребята носят не постоянно, а именно на праздниках, досугах и других мероприятиях патриотической направленности.

При этом наши воспитанники прекрасно понимают, что отличие кадета заключается не в красивой форме одежды, а в том, что кадет – это добрый, сильный, дисциплинированный, ответственный человек, и во взрослой жизни он непременно станет героем, таким, на которого смотрят с восхищением и хотят быть похожими.

Основной этап работы мы начали с бесед о родословной семьи, родном городе, России, тем самым определив степень знаний воспитанников.

«Посвящение в юные друзья кадетов» стало значимым и незабываемым событием для наших ребят. Мероприятие прошло под девизом: «Семья, единство, братство, честь, долг, отвага, дружба – вот жизненные ориентиры юных кадетов».

В рамках дальнейшей работы юные кадеты стали участниками различных акций:

-акции «Письмо солдату» (весточка из Белгородской области с письмами и рисунками от ребят),

-акции «С Новым годом Защитник!» в поддержку Защитников Отечества и поздравлением с предстоящими праздниками, - акции «Семейные истории мужества».

С воспитанниками проводятся онлайн-экскурсии: «Трудные времена» - о жизни блокадного Ленинграда, «Дети – герои войны», «Наши Герои», благодаря которым дети знакомятся с историей возникновения памятников, с исторически значимыми событиями Великой Отечественной Войны.

В преддверии праздника день Защитника Отечества воспитанники группы приняли участие в смотре-конкурсе «Аты-баты, шли солдаты». Каждый горел желанием выглядеть бравым солдатом и победить, и даже волнение не помешало справиться с трудной задачей. Все юные кадеты четко и правильно выполнили команды и задания!

Воспитанники делают поделки из бросового материала в виде самолетов, вертолетов, танков, а затем оформляют поделки в общую выставочную работу.

Физическая подготовка юных кадетов осуществляется на специально организованных занятиях и в игровой деятельности. Утренняя гимнастика и физкультурные занятия проходят нетрадиционно: начинаются с построения, порядкового расчета, марша, в ходе занятий ребята учатся перестроениям. Общеразвивающие занятия проводятся в виде тренировки. Обязательно включаются подвижные игры и эстафеты «Передай донесение», «Разведчики», «Моряки», «Найди секретный пакет».

Юные кадеты также осваивают основы светского этикета. На музыкальных занятиях обязательно разучивают парные классические танцы: вальс, мазурка, менуэт, полька. Большим событием для воспитанников стал костюмированный «Кадетский бал», где воспитанники продемонстрировали свои умения в отточенных танцевальных движениях.

Подводя итоги, хочется отметить, что патриотическое воспитание маленького ребенка начинается с любви к тому, что есть вокруг него – к семье, товарищам в детском саду, к своему городу или поселку, к своей улице. С этого и стоит начинать воспитание будущих патриотов!